精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,已知,点为射线上一个动点,连接,将沿折叠,点落在点处,过点的垂线,分别交于点当点为线段的三等分点时,的长为_____________

【答案】

【解析】

根据平行线的性质可得MNBCMN=AB=3,∠ABE=MNE=AMN=90°,然后根据折叠的性质可得==BE,∠=90°,即可证出,列出比例式,然后根据三等分点的位置分类讨论,根据勾股定理和比例式即可求出结论.

解:∵MNAD

MNBCMN=AB=3,∠ABE=MNE=AMN=90°

由折叠的性质可得==BE,∠=90°

①当点为靠近点N的线段的三等分点时,

根据勾股定理可得AM==

解得:

∴此时BE=

②当点为靠近点M的线段的三等分点时,

根据勾股定理可得AM==

解得:

∴此时BE=

综上:BE=

故答案为:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,平面直角坐标系xOy中,矩形ABCD的边AB=4BC=6.在不改变矩形ABCD的形状和大小的情况下,当矩形的顶点Ax轴的正半轴上左右移动时,另一个顶点D始终在y轴的正半轴上随之上下移动.

1)当∠OAD=30°时,求点C的坐标;

2)设AD的中点为M,连接OMMC,若四边形OMCD的面积为时,求OA的长;

3)在点A移动过程中是否存在某一位置,使点C到点O的距离有最大值?若存在,求此时的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】自我省深化课程改革以来,某校开设了:A.利用影长求物体高度,B.制作视力表,C.设计遮阳棚,D.制作中心对称图形,四类数学实践活动课.规定每名学生必选且只能选修一类实践活动课,学校对学生选修实践活动课的情况进行抽样调查,将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

根据图中信息解决下列问题:

(1)本次共调查名学生,扇形统计图中B所对应的扇形的圆心角为度;

(2)补全条形统计图;

(3)选修D类数学实践活动的学生中有2名女生和2名男生表现出色,现从4人中随机抽取2人做校报设计,请用列表或画树状图法求所抽取的两人恰好是1名女生和1名男生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】.点P是平面内不与点AC重合的任意一点.连接AP,将线段AP绕点P逆时针旋转α得到线段DP,连接ADBDCP

1)观察猜想

如图1,当时,的值是   ,直线BD与直线CP相交所成的较小角的度数是   

2)类比探究

如图2,当时,请写出的值及直线BD与直线CP相交所成的小角的度数,并就图2的情形说明理由.

3)解决问题

时,若点EF分别是CACB的中点,点P在直线EF上,请直接写出点CPD在同一直线上时的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某乡镇实施产业扶贫,帮助贫困户承包了荒山种植某品种蜜柚.到了收获季节,已知该蜜柚的成本价为,投人市场销售时,调査市场行情,发现该蜜柚销售不会亏本,且每天销售量 (单位:千克)与销售单价 (单位: )之间的函数关系如图

(1)的函数解析式,并写出的取值范围;

(2)当该品种蜜柚定价为多少时,每天销售获得的利润最大,最大利润是多少?

(3)某农户今年共采摘蜜柚4800千克,该品种蜜柚的保质期为40天,根据(2)中获得最大利润的方式进行销售,能否销售完这批蜜柚?请说明理由

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形中,点边的中点.将沿对折至,延长边于点,连接.下列结论:①;②;③;④.其中正确的有( )

A.①②B.①③④C.②③④D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是小花在一次放风筝活动中某时段的示意图,她在A处时的风筝线(整个过程中风筝线近似地看作直线)与水平线构成30°角,线段AA1表示小花身高1.5米,当她从点A跑动9米到达点B处时,风筝线与水平线构成45°角,此时风筝到达点E处,风筝的水平移动距离CF10米,这一过程中风筝线的长度保持不变,求风筝原来的高度C1D

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2018郑州模拟)如图,抛物线过点,与y轴交于点C

1)求该抛物线的解析式;

2)如图①,直线l的解析式为,抛物线的对称轴与线段BC交于点P,过点P作直线l的垂线,垂足为点H,连接OP,求的面积;

3)把图①中的直线向下平移4个单位长度得到直线,如图②,直线x轴交于点G.点P是四边形ABCO边上的一点,过点P分别作x轴、直线l的垂线,垂足分别为点EF.是否存在点P,使得以PEF为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】车间有20名工人,某天他们生产的零件个数统计如下表.

车间20名工人某一天生产的零件个数统计表

生产零件的个数(个)

9

10

11

12

13

15

16

19

20

工人人数(人)

1

1

6

4

2

2

2

1

1

1)求这一天20名工人生产零件的平均个数;

2)为了提高大多数工人的积极性,管理者准备实行“每天定额生产,超产有奖”的措施.如果你是管理者,从平均数、中位数、众数的角度进行分析,你将如何确定这个“定额”?

查看答案和解析>>

同步练习册答案