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    20．当代数式|x+1|+|x+2|取最小值时，相应的x的取值范围是-2≤x≤-1．

    分析 代数式|x+1|+|x+2|可理解为数轴上某点到表示-1和-2的点的距离之和．

    解答 解：∵代数式|x+1|+|x+2|可看作数轴上某点到表示-1和-2的点的距离之和，
    ∴当该点在-1和-2组成的线段上时，|x+1|+|x+2|取最小值．
    ∴-2≤x≤-1．
    故答案为：-2≤x≤-1．

    点评 本题主要考查的是绝对值意义，明确代数式|x+1|+|x+2|可看作数轴上某点到表示-1和-2的点的距离之和是解题的关键．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．某地发生地震，救援队员沿东西方向抢救灾民，早晨从A地出发，晚上到达B地，约定向东为正方向，当天行程依次记录如下（单位：km）：3.5，-2，-0.5，1.5，-3.2．问：
    （1）B地在A地什么位置？
    （2）这一天救援人员离A地最远在什么位置
    （3）这一天救援人员一共走了多远的路程？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．起重机的吊杆与水平线夹角叫倾角，某起重机机身高20米，吊杆倾角是30°时，工作的水平距离AF为10$\sqrt{3}$米，求：当吊杆倾角是60°时，工作的高度BC．

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    8．如图，已知AB是⊙O的直径，C为AB延长线上的一点，CE交⊙O于点D，且CD=OA．求证：∠C=$\frac{1}{3}$∠AOE．

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    15．（1）请填写表中的空白处．
    序号多项式  当x=-1时，多项式的值
     ① x2-x-2 （-1）2-（-1）-2=1+1-2=0
     ② x2-2x-3 
     ③ x2-3x-4 
    ………
    （2）观察这一列多项式，写出这一列多项式中的第⑤个多项式x2-5x-6；
    （3）写出这一列多项式中的第n个多项式，猜测这个多项式当x=-1时的值，并通过计算说明猜测的结果正确．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，△ABC≌△ADE，BA⊥AE，∠BAC=30°，求△ABD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．已知：2|a-1|+4（b-3）2=0．求：$\frac{1}{ab}+\frac{1}{（a+2）（b+2）}+\frac{1}{（a+4）（b+4）}+…+\frac{1}{（a+2018）（b+2018）}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．下列各式的结果为单项式的是（　　）
    A．a的5倍的相反数B．a的5倍与b的和
    C．a的5倍与b的相反数之和D．a的5倍与b的倒数的乘积

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．计算题：
    （1）-10-8÷（-2）×（-$\frac{1}{2}$）       
    （2）（-2）3+（-3）2-42÷|-4|
    （3）先化简，后求值：（4x2-$\frac{1}{2}$+3x）-4（x+x2+$\frac{1}{2}$），其中x=-$\frac{1}{2}$．

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