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    如图，坐标平面内一点A（2，﹣1），O为原点，P是x轴上的一个动点，如果以点P、O、A为顶点的三角形是等腰三角形，那么符合条件的动点P的个数为（　　）

    A． 2      B．  3      C．  4       D． 5


    D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有一些整数你无论从左往右看，还是从右往左看，数字都是完全一样的，例如：22，131，1991，123321，…，像这样的数，我们叫它“回文数”．回文数实际上是由左右排列对称的自然数构成的，有趣的是，当你遇到一个普通的数（两位以上），经过一定的计算，可以变成“回文数”，办法很简单：只要将这个数加上它的逆序数就可以了，若一次不成功，反复进行下去，一定能得到一个回文数，比如：

    ①132+231=363

    ②7299+9927=17226，17226+62271=79497，成功了！

    （1）你能用上述方法，将下列各数“变”成回文数吗？

    ①237            ②362

    （2）请写出一个四位数，并用上述方法将它变成回文数．

    　 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （1）善于思考的小迪发现：半径为a，圆心在原点的圆（如图1），如果固定直径AB，把圆内的所有与y轴平行的弦都压缩到原来的倍，就得到一种新的图形﹣椭圆（如图2）．她受祖冲之“割圆术”的启发，采用“化整为零，积零为整”、“化曲为直，以直代曲”的方法，正确地求出了椭圆的面积，她求得的结果为　_________　；


    （2）小迪把图2的椭圆绕x轴旋转一周得到一个“鸡蛋型”的椭球．已知半径为a的球的体积为πa3，则此椭球的体积为　_________　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    画一个图形关于某条直线的对称图形时，只要从已知图形上找出几个　_________　，然后分别作出它们的　_________　，再按原有方式连接起来即可．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    观察右面两个图形，解答下列问题：

    （1）其中是轴对称图形的为　_________　


    （2）用尺规作图的方法画出其中轴对称图形的对称轴（要求：只保留作图痕迹，不写作法）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知下列各组数据，可以构成等腰三角形的是（　　）

    A． 1，2，1     B． 2，2，1     C． 1，3，1    D．  2，2，5

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中AB=AC，∠A=36°，BD平分∠ABC，则∠1=　_________　度，图中有　_________　个等腰三角形．　

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，则顶角的度数为（　　）

    A． 60°        B． 120°           C． 60°或150°     D． 60°或120°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，Rt△ABC中，∠C=90°，以点B为圆心，适当长为半径画弧，与∠ABC的两边相交于点E，F，分别以点E和点F为圆心，大于的长为半径画弧，两弧相交于点M，作射线BM，交AC于点D．若△BDC的面积为10，∠ABC=2∠A，则△ABC的面积为（　　）

    A． 25      B． 30     C． 35      D． 40　

     


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