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(1)计算:|-4|-(-3)2÷
1
3
-20100
(2)先化简,再求值:(
3x
x-1
-
x
x+1
)•
x2-1
x
,其中x=
2
-2.
考点:分式的化简求值,实数的运算,零指数幂
专题:
分析:(1)先分别根据绝对值的性质、数的乘方法则及0指数幂的运算法则计算出各数,再根据实数混合运算的法则进行计算即可;
(2)先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把x的值代入进行计算即可.
解答:解:(1)原式=4-9×3-1
=4-27-1
=-24;

(2)原式=
3x(x+1)-x(x-1)
(x+1)(x-1)
•(x+1)
=
3x2+3x-x2+x
(x+1)(x-1)
•(x-1)
=
2x2+4x
(x+1)(x-1)
•(x-1)
=
2x(x+2)
x+1

当x=
2
-2时,原式=
2
2
(
2
-2)
2
-2+1
=
4-4
2
2
-1
=-4.
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列计算正确的是(  )
A、a2•a=a2
B、a+a=a2
C、a6÷a3=a2
D、(a32=a6

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科目:初中数学 来源: 题型:

顺次连接三角形各边中点所得三角形面积与原三角形面积的比是(  )
A、1:2B、2:1
C、1:4D、4:1

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科目:初中数学 来源: 题型:

作图题.
(1)在图(1)方格里作顶点在格点上且三边均为无理数的直角三角形,并标出各边长度.
(2)在图(2)方格里将△ABC绕点O顺时针旋转90°,得到△A′B′C′.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题
(1)(-12)-5+(-14)-(-39);
(2)(-2)÷
1
3
×(-3);
(3)-64÷3
1
5
×
5
8

(4)-2
 2
 
×(-
1
2
)+8÷(-2)2
(5)(-
1
2
-
1
4
+
1
5
)×(-2));
(6)(-1)4-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2].

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,是一块由边长为20cm的正方形地砖铺设的广场,一只鸽子落在点A处,它想先后吃到小朋友撒在B、C处的鸟食,则鸽子至少需要走多远的路程?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在数轴上画出表示下列各数的点,并用“<”号把它们连接起来.
-(-4
1
2
),-2,0,-3.5,|-2|

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图图形按一定规律排列,观察并回答:

(1)依照此规律,第四个图形共有★
 
个,第六个图形共有★
 
个;
(2)第n个图形中有★
 
个;
(3)根据(2)中的结论,第几个图形中有6043个★?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,A、B、C三点的坐标分别为:(-6,6)、(-3,0)、(0,3).
(1)画出△ABC,它的面积为
 

(2)在△ABC中,点C经过平移后的对应点C′(5,4),将△ABC作同样的平移得到△A′B′C′,画出平移后的△A′B′C′,并写出A′、B′的坐标;
(3)点P(-3,m)为△ABC内一点,将点P向右平移4个单位后,再向下平移6个单位得到点Q(n,-3),则m=
 
,n=
 

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