精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
15.已知△ABC是等腰三角形,AB=AC.
(1)特殊情形:如图1,当DE∥BC时,有DB=EC.(填“>”,“<”或“=”)
(2)发现探究:若将图1中的△ADE绕点A顺时针旋转α(0°<α<180°)到图2位置,则(1)中的结论还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.
(3)拓展运用:如图3,P是等腰直角三角形ABC内一点,∠ACB=90°,若将△BPC绕点C顺时针方向旋转90度,P点的对应点为M,若∠PMA=90°,问B、P、M是否共线,为什么?

分析 (1)由平行线的性质和等腰三角形的性质得出∠ADE=∠AED,得出AD=AE,即可得出结论;
(2)由旋转的性质得出AD=AE,∠DAE=∠BAC,得出∠BAD=∠CAE,由SAS证明△ABD≌△ACE,得出对应边相等即可DB=EC;
(3)由旋转的性质得出△BPC≌△AMC,∠PCM=90°,得出PC=MC,∠BPC=∠AMC,证出△PCM是等腰直角三角形,得出∠MPC=∠PMC=45°,∠BPC=135°,证出∠BPC+∠MPC=180°即可.

解答 解:(1)∵DE∥BC,AB=AC,
∴∠ADE=∠B,∠AED=∠C,∠B=∠C,
∴∠ADE=∠AED,
∴AD=AE,
∴DB=EC;
故答案为:=;
(2)(1)中的结论还成立;理由如下:
由旋转的性质得:AD=AE,∠DAE=∠BAC,
∴∠BAD=∠CAE,
在△ABD和△ACE中,$\left\{\begin{array}{l}{AD=AE}&{\;}\\{∠BAD=∠CAE}&{\;}\\{AB=AC}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴DB=EC;
(3)B、P、M三点共线;理由如下:
由旋转的性质得:△BPC≌△AMC,∠PCM=90°,
∴PC=MC,∠BPC=∠AMC,
∴△PCM是等腰直角三角形,
∴∠MPC=∠PMC=45°,
∵∠PMA=90°,
∴∠AMC=90°+45°=135°,
∴∠BPC=135°,
∴∠BPC+∠MPC=135°+45°=180°,
∴B、P、M三点共线.

点评 本题是几何变换综合题目,考查了旋转的性质、平行线的性质、等腰三角形的性质与判定、全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质、三点共线等知识;本题综合性强,有一定难度,熟练掌握旋转的性质和等腰直角三角形的性质是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.一元二次方程x2-$\sqrt{81}$=0的根为x=±3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,
(1)在图中分别作出△ABC关于x,y轴的对称图形△A1B1C1;△A2B2C2
(2)求出△ABC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.在所给的方格中,每个小正方形的边长都是1,按要求画出四边形,使它的四个顶点都在小正方形的顶点上,请在图1、图2中各画一个图形,分别满足以下要求:
(1)在正方形网格1中画出周长为20的菱形(非正方形);
(2)在正方形网格2中画出邻边比1:5,面积为20的矩形EFGH,并直接写出矩形EFGH对角线的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.将下列各数填入相应的集合中:
-7,0,$\frac{22}{7}$,+9,4.020020002…,-2π,2,-4.5
无理数集合:{                   …};
分数集合:{                   …};
正数集合:{                     …};
负整数集合:{                   …}.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.为体现社会对教师的尊重,教师节这一天的上午,出租车司机老王在东西向的公路上免费接送老师,如果规定向东为正,向西为负,出租车的行程如下(单位:千米):
+8,+4,-10,-3,+6,-5,-2,-7,+4,+6,-9,-11,
(1)将第几名老师送达目的地时,老王刚好回到上午出发点?
(2)将最后一名教师送到目的地时,老王距离出车地点多远?
(3)若汽车的耗油量为每千米0.4升,这天上午汽车共耗油多少升?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.计算:
(1)17-12-(-4)+4×(-5);
(2)(-56)-(-12+8)+(-2)×5;
(3)$\frac{2}{5}$-(-2.4)-$\frac{6}{21}$×(-$\frac{7}{4}$)-0.25;
(4)[(-6-$\frac{9}{2}$)÷$\frac{19}{4}$]÷[(2-$\frac{10}{3}$)×$\frac{6}{5}$].

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.认真计算,并写清解题过程
(1)-42×$\frac{5}{8}$-(-8)×0.125×(-2)3
(2)49$\frac{17}{21}$+(-78.21)+27$\frac{4}{21}$+(-21.79)
(3)(-4)×|-3|-4÷(-2)-|-5|
(4)($\frac{1}{9}$-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{18}$)×(-36)
(5)-4.5+(-5.2)-9.6-(-6.4)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知:a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值是2,y不能作除数,求2(a+b)2010-2(cd)2013+$\frac{1}{x}$+y2014

查看答案和解析>>

同步练习册答案