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    在一次救灾中，大约有2.5×105个人需要安置．假如一顶帐篷占地100m2，可以放置40个床位，若将上述受灾的人都进行安置，需要多少顶帐篷？这些帐篷大约要占多大地方？估计你们学校的操场中可以安置多少人？
    考点：整式的混合运算
    专题：
    分析：根据帐篷的数量=总人数÷每一个帐篷所容纳的人数；所占面积=帐篷数×一顶帐篷所占的面积，计算即可．
    解答：解：根据题意得
    2.5×105÷40=6250顶帐篷，
    6250×100=6.25×105米2，
    需要根据操场的大小来计算，
    如我的学校的操场大约是6000米2，
    6000÷100×40=2400人，
    答：为了安置所有无家可归的人，需要6250顶帐篷，这些帐篷大约要占6.25×105米2，估计我的学校的操场可安置2400人．
    点评：本题考查了单项式除单项式，科学记数法的运算实际上可以利用单项式的相关运算计算，最后结果要用科学记数法表示．
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    去年12月26日，印度洋发生海啸，令东南亚几国遭遇是根据我市某中学“献爱心”自愿捐款活动，学生捐款情况制成的条形统计图，图（2）是该中学学生人数比例分布（已知该校共有学生1650人）．
    ①初三学生共捐款多少元？
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    已知多项式（2x2+ax-y+6）-（2bx2-3x+5y-1）
    （1）若多项式的值与字母x的值无关，求a，b的值；
    （2）在（1）的条件下，求多项式3（a2-2ab-b2）-（3a2+ab+b2）的值；
    （3）在（1）的条件下，求 (b+a2)+(2b+
    1
    1×2
    •a2)+(3b+
    1
    2×3
    •a2)+…+    （2013b+
    1
    2012×2013
    •a2）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，以AB为直径的半圆上有C，E，D三点，且OC⊥OD，
    AC
    =
    CE
    ，求证：
    （1）BD=ED；
    （2）AC+BD＞CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2+y2-4x+6y+13=0，求x2-6xy+9y2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）
    		8
    +
    		32
    -
    		2
    ；
    （2）
    2
    		12
    +
    		3
    		3
    +(1-
    		3
    )0    ；
    （3）(2-
    		5
    )2    ；
    （4）(
    		2
    +
    		3
    )(
    		2
    -
    		3
    )    ；
    （5）(
    1
    3
    )-1×(π-
    		10
    )0-
    		12
    +|-2
    		3
    |+(-1)2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的不等式-2x+a≤2的解集与x≥
    2
    3
    相同，求a的取值范围．

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