【题目】如图,在中,,,延长至点,使,连接,以为直角边在左侧作等腰三角形,其中,连接.
(1)求证:;
(2)若,求的长.
(3)与有何位置关系?请说明理由.
【答案】(1)见解析;(2)6cm;(3),见解析.
【解析】
(1)根据等腰直角三角形的性质得到CD=CE,CA=CB,然后利用“SAS”可判断△ACD≌△BCE;
(2)根据全等三角形的性质得到AD=BE,而DB=AB=3cm,所以BE=6cm;
(3)根据全等三角形的性质得到∠1=∠2,而∠3=∠4,然后根据三角形内角和定理即可得到∠EBD=∠ECD=90°
(1)证明:∵是等腰直角三角形,,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
在和中
∵.
∴;
(2)解:∵,
∴,
∵;
∴,
即BE的长为.
(3).
理由如下:
如图:
∵△ACD≌△BCE,
∴∠1=∠2,
而∠3=∠4,
∴∠EBD=∠ECD=90°,
∴BE⊥AD.
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【题目】如图,两幢建筑物AB和CD,AB⊥BD,CD⊥BD,AB=15m,CD=20m,AB和CD之间有一观景池,小南在A点测得池中喷泉处E点的俯角为42°,在C点测得E点的俯角为45°(点B、E、D在同一直线上),求两幢建筑物之间的距离BD.(结果精确到0.1m).
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【题目】已知二次函数y=x2﹣3x+m(m为常数)的图象与x轴的一个交点为(1,0),则关于x的一元二次方程x2﹣3x+m=0的两实数根是( )
A. x1=1,x2=﹣1 B. x1=1,x2=2 C. x1=1,x2=0 D. x1=1,x2=3
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【题目】如图,矩形ABCD的边AB在x轴上,AB的中点与原点O重合,AB=2,AD=1,点Q的坐标为(0,2).点P(x,0)在边AB上运动,若过点Q、P的直线将矩形ABCD的周长分成2:1两部分,则x的值为( )
A. 或-B. 或-C. 或-D. 或-
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【题目】如图,直线l1的解析式为y=﹣x+2,l1与x轴交于点B,直线l2经过点D(0,5),与直线l1交于点C(﹣1,m),且与x轴交于点A,
(1)求点C的坐标及直线l2的解析式;
(2)求△ABC的面积.
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【题目】某学校为了提高学生学科能力,决定开设以下校本课程:A.文学院,B.小小数学家,C.小小外交家,D.未来科学家,为了解学生最喜欢哪一项校本课程,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图,请回答下列问题:
(1)这次被调查的学生共有 人;
(2)请你将条形统计图(2)补充完整;
(3)在平时的小小外交家的课堂学习中,甲、乙、丙、丁四人表现优秀,现决定从这四名同学中任选两名参加全国英语口语大赛,求恰好同时选中甲、乙两位同学的概率(用树状图或列表法解答).
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【题目】已知点 A(-5,0)、B(3,0).
(1)若点 C 在 y 轴上,且使得△ABC 的面积等于 16,求点 C 的坐标;
(2)若点 C 在坐标平面内,且使得△ABC 的面积等于 16,这样的点 C 有多少个?你发 现了什么规律?
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【题目】某中学为了了解学生对手机的依赖程度,开展了一次“学生周末手机使用时间”抽样调查,根据调查结果绘制了如下两种不完整的统计图表.
组别 | 周末手机使用时间 | 人数 |
20 | ||
22 | ||
10 | ||
8 |
请根据图表信息解答下列问题:
(1)本次抽样,共调查了 人;
(2)扇形统计图中“”所对应的圆心角的度数是/span> ;
(3)估计该校2450名学生中周末手机使用时间小于2小时的人数.
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