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    如图，F为半圆O上一点，以F为旋转中心逆时针将图形旋转90°．画出图形，简写作法．

    答案：
    解析：

    　　解　如图，连结，将这两线段绕点F各旋转90°（逆时针方向），得线段，连结，以为直径过点F作半圆．

    　　说明：　解题的方法应该不止这一种，你还能找到其他方法吗？


    提示：

    　　分析　没有从点F（旋转中心）出发的线段，就无法谈及旋转的角度，因此，关键是找与F相关的线段．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB为半圆的直径，O是圆心，C、D是半圆上的两点，且∠COD=90°，AC与BD相交于点E．
    （1）试写出图中一对相似三角形，并写出他们相似的理由；
    （2）请你在图中量一量线段DA和DE的长，猜想它们有何数量关系，并证明你的猜想．精英家教网

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数学的学习中，我们要学会总结，不断地归纳，思考和运用，这样才能提高我们解决问题的能力，下面这个问题大家一定似曾相识：
    （1）比较大小：
    ①2+1
     
    2
    		2×1
    ；  ②3+
    1
    3
     
    2
    		3×
    1
    3
    ③8+8
     
    2
    		8×8

    通过上面三个计算，我们可以初步对任意的非负实数a，b做出猜想a+b
     
    2
    		ab
    ；
    （2）学习了《二次根式》后我们可以对此猜想进行代数证明，请欣赏：
    对于任意非负实数a，b，∵(
    		a
    -
    		b
    )2≥0    ，∴a-2
    		ab
    +b≥0    ，∴a+b≥2
    		ab
    ，只有当a=b时，等号成立．
    （3）学习《圆》后，我们可以对这个结论进行几何验证：
    如图，AB为半圆O的直径，C为半圆上的任意一点，（与A、B不重合）过点C作CD⊥AB，垂足为D，AD=a，DB=b．
    根据图形证明：a+b≥2
    		ab
    ，并指出等号成立时的条件．
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    （4）蓦然回首，我们发现在上学期的《梯形的中位线》一节遇到的一个问题，此时运用这个结论解决是那样的简单：
    如图有一个等腰梯形工件（厚度不计），其面积为1800cm2，现在要用细包装带如图那样包扎（四点为四边中点），则至少需要包装带的长度为
     
    cm．
    （注意：包扎时背面也有带子，打结处长度忽略不计）
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    14、如图，AB为半圆0的直径，C是半圆上的一点，CD⊥AB于D，⊙O1切BD于点E，切CD于点F，切半圆周于点G．求证：
    （1）A、F、G三点在一条直线上；
    （2）AC=AE．

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    科目：初中数学 来源：2000年山西省太原市初中数学竞赛试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，AB为半圆0的直径，C是半圆上的一点，CD⊥AB于D，⊙O1切BD于点E，切CD于点F，切半圆周于点G．求证：
    （1）A、F、G三点在一条直线上；
    （2）AC=AE．

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    科目：初中数学 来源：2009年浙江省杭州市上城区中考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009•上城区一模）已知如图，AB为半圆⊙O的直径，C为半圆上的一点．
    （1）请你只用直尺和圆规，分别以AC、BC为直径，向△ABC外侧作半圆．（不必写出作法，只需保留作图痕迹）
    （2）若AC=3，BC=4，求所作的两个半圆中不与⊙O重叠的部分的面积和．

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