【题目】如图,在顶点为P的抛物线 的对称轴l上取 ,过A作 交抛物线于B,C两点(B在C左侧),点和点A关于点P对称,过作 ,又分别过B,C作 ,垂足为E,D,在这里我们把点A叫抛物线的焦点,BC叫抛物线的直径,矩形BCDE叫抛物线的焦点矩形.
(1)直接写出抛物线 的焦点坐标及其直径;
(2)求抛物线 的焦点坐标及其直径;
(3)已知抛物线的直径为 ,求a的值;
(4)①已知抛物线 的焦点矩形的面积为2,求a的值;
②直接写出抛物线的焦点矩形与抛物线 有两个公共点时m的取值范围.
【答案】(1) (0,1),4;(2) (3,3),4;(3) ;(4)① ;② 或
【解析】
(1)根据题意可以求得抛物线 的焦点坐标及其直径;
(2)根据题意可以求得抛物线 的焦点坐标及其直径;
(3)根据题意和抛物线的直径为 ,列方程即求a的值;
(4)①根据题意和抛物线的焦点矩形的面积为2,列方程即求的值;
②根据(2)中的结果和图形可以求得抛物线的焦点矩形与抛物线 有两个公共点时m的取值范围.
(1)∵抛物线中,,,,
∴此抛物线焦点的横坐标是,,纵坐标是:,
∴抛物线的焦点坐标为(0,1),
将代入得:,
∴此抛物线的直径是:;
(2)∵抛物线中,,,,
∴此抛物线焦点的横坐标是,,纵坐标是:,
∴抛物线的焦点坐标为(3,3),
将代入得:,
∴此抛物线的直径是:;
(3)∵抛物线的焦点为A(,),
∴,
解得:,
∴此抛物线的直径是:;
解得:,
∴的值是;
(4)设抛物线解析式为:,
①由(3)得,BC,
焦点为A(,),顶点为P(,),
∴,
根据题意:,
解得:,
∴的值是;
②当 或时,有两个公共点,
理由:由(2)知抛物线的焦点矩形顶点坐标分别为:
B(1,3),C(5,3),E(1,1),D(5,1),
当过B(1,3)时,
解得:或(舍去),
过C(5,3)时,或(舍去),
由图可知,公共点个数随m的变化关系为:
当时,无公共点;
当时,1个公共点;
当时,2个公共点;
当时,3个公共点;
当时,有2个公共点;
当时,1个公共点;
当时,无公共点;
由上可得,当或时,有2个公共点.
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【题目】如图,在平面直角坐标系 中,已知点和点的坐标分别为,,将绕点按顺时针分别旋转,得到,,抛物线经过点,,;抛物线经过点,,.
(1)求抛物线的解析式.
(2)如果点是直线上方抛物线上的一个动点.
①若 ,求点的坐标;
②如图,过点作轴的垂线交直线于点,交抛物线于点,记,求与的函数关系式.当时,求的取值范围.
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【题目】如图,在四边形ABCD中,BD平分∠ABC,∠BAD=∠BDC=90°,E为BC的中点,AE与BD相交于点F.若BC=4,∠CBD=30°,则BF的长为( )
A.B.C.D.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径, BC交⊙O于点D,E是的中点,连接AE交BC于点F,∠ACB =2∠EAB.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若,,求BF的长.
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【题目】在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,BE 平分∠ABC,D 是边 AB 上一点,以 BD为直径的⊙O 经过点 E,且交 BC 于点 F.
(1)求证:AC 是⊙O 的切线;
(2)若 BC=8,⊙O 的半径为 5,求 CE 的长.
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【题目】如图,四边形ABCD是矩形,∠EDC=∠CAB,∠DEC=90°.
(1)求证:AC∥DE;
(2)过点B作BF⊥AC于点F,连接EF,试判别四边形BCEF的形状,并说明理由.
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【题目】疫情期间,某销售商在网上销售A、B两种型号的电脑“手写板”,其进价、售价和每日销量如下表所示:
进价(元/个) | 售价(元/个) | 销量(个/日) | |
A型 | 400 | 600 | 200 |
B型 | 800 | 1200 | 400 |
根据市场行情,该销售商对A型手写板降价销售,同时对B型手写板提高售价,此时发现A型手写板每降低5元就可多卖1个,B型手写板每提高5元就少卖1个.销售时保持每天销售总量不变,设其中A型手写板每天多销售x个,每天获得的总利润为y元.
(1)求y与x之间的函数关系式,并直接写出x的取值范围;
(2)要使每天的利润不低于212000元,求出x的取值范围;
(3)该销售商决定每销售一个B型手写板,就捐助a元给受“新冠疫情”影响的困难学生,若当30≤x≤40时,每天的最大利润为203400元,求a的值.
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【题目】数学活动课上,老师和学生一起去测量学校升旗台上旗杆AB的高度.如图,老师测得升旗台前斜坡AC的坡度为1:10(即AE:CE=1:10),学生小明站在离升旗台水平距离为35m(即CE=35m)处的C点,测得旗杆顶端B的仰角α=30°,已知小明身高CD=1.6m,求旗杆AB的高度.(参考数据:tan30°≈0.58,结果保留整数)
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