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    某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多，浪费严重，于是准备在校内倡导“光盘行动”，让同学们珍惜粮食，为了让同学们理解这次活动的重要性，校学生会在某天午餐后，随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如题22-1图和题22-2图所示的不完整的统计图。

     


    （1）    这次被调查的同学共有        名；

    （2）    把条形统计图（题22-1图）补充完整；

    （3）    校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐。据此估算，该校18 000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐？


    （1）1000；    （2）如图；       

    （3）3600        

     



    练习册系列答案
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     如图，直线∥，AC⊥AB，AC交直线于点C，∠1=60°，则∠2的度数是

    A. 50°                              B. 45°

    C. 35°                              D. 30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，平面直角坐标系中，直线与x轴交于点A，与双曲线在第一象限内交于点B，BC丄x轴于点C，OC=2AO．求双曲线的解析式．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    二次函数的大致图象如题10图所示，

     
    关于该二次函数，下列说法错误的是（    ）

    A、函数有最小值            B、对称轴是直线x=

    C、当x<,y随x的增大而减小     D、当 -1 < x < 2时，y>0                                

     


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    计算：

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    如图1所示的几何体的主视图是

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    要使式子在实数范围内有意义，则的取值范围是________________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图13，14,已知四边形ABCD为正方形,在射线AC上有一动点P，作PE⊥AD(或延长线)于E，作PF⊥DC(或延长线)于F，作射线BP交EF于G.

    （1）在图13中,设正方形ABCD的边长为2, 四边形ABFE的面积为y, AP=，求y关于的函数表达式．

    （2）结论GB⊥EF对图13，图14都是成立的，请任选一图形给出证明；

    （3）请根据图14证明：△FGC∽△PFB．

                  图13                                    图14

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    甲、乙两同学参加学校运动会铅球项目选拔赛，各投掷六次，记录成绩，计算平均数和方差的结果为：，，，，则成绩较稳定的是。（填“甲”或“乙”）

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