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(1)计算:(-2a22•a4-(-5a42;        
(2)分解因式:3x3-6x2y+3xy2
考点:整式的混合运算,提公因式法与公式法的综合运用
专题:计算题
分析:(1)原式利用积的乘方与幂的乘方运算法则计算,合并即可得到结果;
(2)原式提取公因式后,利用完全平方公式分解即可.
解答:解:(1)原式=4a8-25a8=-21a8
(2)原式=3x(x2-2xy+y2)=3x(x-y)2
点评:此题考查了整式的混合运算,以及分解因式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组
x-1
2
≤1
4(x+1)>x-2
,并将它的解集表示在数轴上.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知实数a、b、c在数轴上对应点的位置如图,化简
a2
+|b+c|+
3b3
+c

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知正方形ABCD的边长为a,EF∥GH,且EF与GH之间的距离等于a.
(1)如图1,若EF经过A,GH与BC、CD分别交于点I、J.作AP⊥GH,垂足为P.求证:△API≌△ABI,且∠IAJ=45°;
(2)如图2,若EF与AD、AB分别相交于点K、L,GH与BC、CD分别相交于点I、J,IK与JL相交于点M.作KP⊥GH,垂足为P,作KQ⊥BC,垂足为Q.求证:△KPI≌△KQI,且∠IMJ=45°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,在BC的同侧作任意Rt△DBC,∠BDC=90°.
(1)若CD=2BD,M是CD中点(如图1),求证:△ADB≌△AMC;
下面是小明的证明过程,请你将它补充完整:
证明:设AB与CD相交于点O,
∵∠BDC=90°,∠BAC=90°,
∴∠DOB+∠DBO=∠AOC+∠ACO=90°.
∵∠DOB=∠AOC,
∴∠DBO=∠①
 

∵M是DC的中点,
∴CM=
1
2
CD=②
 

又∵AB=AC,
∴△ADB≌△AMC.
(2)若CD<BD(如图2),在BD上是否存在一点N,使得△ADN是以DN为斜边的等腰直角三角形?若存在,请在图2中确定点N的位置,并加以证明;若不存在,请说明理由;
(3)当CD≠BD时,线段AD,BD与CD满足怎样的数量关系?请直接写出.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在一个坡角为15°的斜坡上有一棵树,高为AB,当太阳光线与水平线成54°角时,测得该树斜坡上的树影BC的长为10m,延长AB,交过点C的水平线于点D,求BD与树高AB(精确到0.1m),(已知sin15°≈0.259,cos15°≈0.966,tan15°≈0.268,sin54°≈0.809,cos54°≈0.588,tan54°≈1.376.供选用).

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解下列方程组:
(1)
x-y=4
3x+y=16
;       
(2)
x+3y=-1
3x-2y=8

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如图1,⊙O是Rt△ABC的外接圆,点P是AB延长线上一点,且OC⊥PC.
(1)求证:△PCA∽△PBC;
(2)若点B恰好是OP的中点,且⊙O的半径为R=5cm,试求出优弧BAC长;
(3)若以优弧BAC所围成的扇形面制作一个如图2的圆锥,试求出该圆锥的表面积.(π≈3,结果精确到个位)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:
x=2+3t
y=1-2t
,则x与y的关系式是
 

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