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用因式分解法解方程:(x2-1)(x2-1-5)+4=0.
考点:解一元二次方程-因式分解法
专题:
分析:把x2-1当作一个整体展开,再分解因式,即可得出一元二次方程,求出方程的解即可.
解答:解:(x2-1)(x2-1-5)+4=0,
(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,
(x2-1-4)(x2-1-1)=0,
x2-5=0,x2-2=0,
x1=
5
,x2=-
5
,x3=
2
,x4=-
2
点评:本题考查了解一元二次方程的应用,主要考查学生的计算能力,题目比较好,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知正整数a,b满足方程(2a+b+3)(3a+2b+4)=77,则a+b=
 

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因式分解:a3b+a2-ab3+b2+1.

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把下列各式分解因式:
(1)x3y-xy3
(2)(x2+4)2-16x2
(3)3a2x2-15a2x-42a2
(4)a2+2ab+b2-c2

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)(2x+1)2=3(2x+1)
(2)2x2-x-1=0 (用配方法解方程)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC和△A′B′C′中,AB=A′B′,AC=A′C′,BD、B′D′分别是△ABC和△A′B′C′的高,且BD=B′D′,求证:△ABC≌△A′B′C′.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:等边△ABC的边长为1,P为AB边上的一个动点(不包括A、B),过P作PQ⊥BC于Q,过Q作QR⊥AC于R,再过R作RS⊥AB于S.设AP=x,AS=y.
(1)求y与x之间的函数关系式,并写出自变量取值范围;
(2)①若S、P重合点为T,求此时x的取值;
②若S在BP上,求x的取值范围;
③若S在AP上,求x的取值范围.
(3)若S、P重合点为T,试说明当S在BP上时,P、S中的哪一个更接近T点.

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科目:初中数学 来源: 题型:

判断
y
x
=
1
x
+2x是否为二次函数,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠A≥∠B≥∠C,且∠A=4∠B,求∠C的取值范围.

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