【题目】如图,已知线段AB,请按要求完成下列问题.
(1)用直尺和圆规作图,延长线段AB到点C,使BC=AB;反向延长线段AB到点D,使AD=AC;
(2)如果AB=2cm;
①求CD的长度;
②设点P是线段BD的中点,求线段CP的长度.
【答案】(1)见解析;(2)①8cm;②5cm.
【解析】
(1)延长线段AB到点C,使BC=AB;反向延长线段AB到点D,使AD=AC,据此作图即可;
(2)①根据AB=2cm,B是AC的中点,可得AC=2AB=4cm,再根据A是CD的中点,即可得到CD=2AC=8cm;
②根据BD=AD+AB=4+2=6cm,P是线段BD的中点,即可得出BP=3cm,再根据CP=CB+BP进行计算即可.
(1)如图所示,点C和点D即为所求;
(2)①∵AB=2cm,B是AC的中点,
∴AC=2AB=4cm,
又∵A是CD的中点,
∴CD=2AC=8cm;
②∵BD=AD+AB=4+2=6cm,P是线段BD的中点,
∴BP=3cm,
∴CP=CB+BP=2+3=5cm.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】定义:点C在线段AB上,若BC=AC,则称点C是线段AB的一个圆周率点.
如图,已知点C是线段AB的一个靠近点A的圆周率点,AC=3.
(1)AB= ;(结果用含的代数式表示)
(2)若点D是线段AB的另一个圆周率点(不同于点C),则CD= ;
(3)若点E在线段AB的延长线上,且点B是线段CE的一个圆周率点.求出BE的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】根据“算法”的约定:在数值转换机中,输入或输出的值写在“平行四边形”框内,计算程序(或步骤)写在“长方形”框内,菱形框则用于对结果作出是否符合要求的判定.因此画数值转换机必须注意框图的选择.
(1)如图,当输入数字为1时,数值转换机输出的结果为 ;
(2)嘉悦的爸爸存入1年期的定期储蓄10000元(假定1年期定期储蓄的年利率为4%)到期后本息和(本金和利息的和)自动转存1年期的定期储蓄.请画出数值转换机,并求出转存几次就能使本息和超过11000元?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】今年本市蜜桔大丰收,某水果商销售一种蜜桔,成本价为10元/千克,已知销售价不低于成本价,且物价部门规定这种产品的销售价不高于18元/千克,市场调查发现,该产品每天的销售量y(千克)与销售价x(元/千克)之间的函数关系如图所示:
(1)求y与x之间的函数关系式;
(2)该经销商想要每天获得150元的销售利润,销售价应定为多少?
(销售利润=销售价-成本价)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系xOy中,已知点B(8,0)和点C(9, ).抛物线(a,c是常数,a≠0)经过点B、C,且与x轴的另一交点为A.对称轴上有一点M ,满足MA=MC.
(1)求这条抛物线的表达式;
(2)求四边形ABCM的面积;
(3)如果坐标系内有一点D,满足四边形ABCD是等腰梯形,且AD//BC,求点D的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(﹣2,0),点B的坐标为(0,n),以点B为直角顶点,点C在第二象限内,作等腰直角△ABC.
(1)点C的坐标为 (用字母n表示)
(2)如果△ABC的面积为5.5,求n的值;
(3)在(2)的条件下,坐标平面内是否存在一点M,使以点M、A、B为顶点组成的三角形与△ABC全等?如果存在画出符合要求的图形,求出点M的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校七年级组织知识竞赛,共设20道选择题,各题分值相同,每题必答,如表记录了5个参赛学生的得分情况,问:
参赛者 | 答对题数 | 答错题数 | 得分 |
A | 20 | 0 | 100 |
B | 19 | 1 | 94 |
C | 18 | 2 | 88 |
D | 14 | 6 | 64 |
E | 10 | 10 | 40 |
(1)答对一题得 分,若错一题得 分;
(2)有一同学说:同学甲得了70分,同学乙得了50分,你认为谁的成绩是准确的?为什么?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在边长为1个单位长度的正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系,△ABC的顶点都在格点上,请解答下列问题:
(1)①作出△ABC向左平移4个单位长度后得到的△A1B1C1, 并写出点C1的坐标;
②作出△ABC关于原点O对称的△A2B2C2, 并写出点C2的坐标;
(2)已知△ABC关于直线l对称的△A3B3C3的顶点A3的坐标为(-4,-2),请直接写出直线l的函数解析式.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某区对即将参加中考的5000名初中毕业生进行了一次视力抽样调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分.
请根据图表信息回答下列问题:
视力 | 频数(人) | 频率 |
4.0≤x<4.3 | 20 | 0.1 |
4.3≤x<4.6 | 40 | 0.2 |
4.6≤x<4.9 | 70 | 0.35 |
4.9≤x<5.2 | a | 0.3 |
5.2≤x<5.5 | 10 | b |
(1)本次调查的样本为________,样本容量为_______;
(2)在频数分布表中,a=______,b=______,并将频数分布直方图补充完整;
(3)若视力在4.6以上(含4.6)均属正常,根据上述信息估计全区初中毕业生中视力正常的学生有多少人?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com