【题目】如图所示,在中,,,于点D,,DG交BC于点G,点E在BC的延长线上,且.
(1)求和的度数;
(2)写出图中所有等腰三角形(不必证明).
【答案】(1);(2),,,,.
【解析】
(1)△ABC为等边三角形,所以△ABD为直角三角形,可求∠ABD,再利用线段相等,角的转化,求出∠BDE;
(2)只要两边相等或两个角相等,就是等腰三角形,在图形中找相等的角即可.
解:(1)∵,,
∴是等边三角形,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴.
(2)∵AB=AC,
∴△ABC是等腰三角形
∵DG∥AB,
∴∠DGC=∠ABC,
∴△CDG为等腰三角形.
∵CD=CE,
∴△CDE是等腰三角形.
∵由(1)知,
∴BD=DE
∴是等腰三角形
∵于点D,
∴∠BDC=90°,∠GDC=∠A=60°
∴∠BDG=∠BDC-∠GDC=90°-60°=30°
∴是等腰三角形
∴等腰三角形有,,,,.
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【题目】对于平面直角坐标系xOy中的点P(a,b),若点P′的坐标为(a+kb,ka+b)(其中k为常数,且),则称点P′为点P的“k属派生点”.例如:P(1,4)属派生点为P′(1+2×4,2×1+4),即P′(9,6).
(1)点P(-2,3)的“2属派生点”P′的坐标为__________.
(2) 若点P的“3属派生点”P′的坐标为(6,2),求点P的坐标;
(3) 若点P在x轴的正半轴上,点P的“k属派生点”为P′点,且线段PP′的长度为线段OP长度的2倍,求k的值.
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【题目】(1)阅读理解:
如图①,在△ABC中,若AB=5,AC=3,求BC边上的中线AD的取值范围.
解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DE=AD,再连接BE(或将△ACD绕着点D逆时针旋转180°得到△EBD),把AB,AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形三边的关系即可判断.中线AD的取值范围是___________;
(2)问题解决: 如图②,在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF,求证:BE+CF>EF;
(3)问题拓展:如图③,在四边形ABCD中,∠B+∠D=180°,CB=CD,以C为顶点作∠ECF,使得角的两边分别交AB,AD于E、F两点,连接EF,且EF=BE+DF,试探索∠ECF与∠A之间的数量关系,并加以证明.
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【题目】如图,分别以线段AB两端点A,B为圆心,以大于AB长为半径画弧,两弧交于C,D两点,作直线CD交AB于点M,DE∥AB,BE∥CD.
(1)判断四边形ACBD的形状,并说明理由;
(2)求证:ME=AD.
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【题目】如图,已知∠1=∠2,则下列条件中,不能使△ABC≌△DBC成立的是 ( )
A. AB=CD B. AC=BD C. ∠A=∠D D. ∠ABC=∠DCB
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【题目】正方形ABCD的边长为3,点E,F分别在射线DC,DA上运动,且DE=DF.连接BF,作EH⊥BF所在直线于点H,连接CH.
(1)如图1,若点E是DC的中点,CH与AB之间的数量关系是 ;
(2)如图2,当点E在DC边上且不是DC的中点时,(1)中的结论是否成立?若成立给出证明;若不成立,说明理由;
(3)如图3,当点E,F分别在射线DC,DA上运动时,连接DH,过点D作直线DH的垂线,交直线BF于点K,连接CK,请直接写出线段CK长的最大值.
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【题目】已知,在△ABC中,∠A>∠B,分别以点A,C为圆心,大于AC长为半径画弧,两弧交于点P,点Q,作直线PQ交AB于点D,再分别以点B,D为圆心,大于BD长为半径画弧,两弧交于点M,点N,作直线MN交BC于点E,若△CDE是等边三角形,则∠A=_____.
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【题目】在学校开展的数学活动课上,小明和小刚制作了一个正三楼锥(质量均匀,四个面完全相同),并在各个面上分别标记数字1,2,3,4,游戏规则如下每人投掷三棱锥两次,并记录底面的数字,如果两次所掷数字的和为单数,那么算小明赢,如果两欢所掷数字的和为偶数,那么算小明赢;
(1)请用列表或者面树状围的方法表示上述游戏中的所有可能结果.
(2)请分别隶出小明和小刚能赢的概率,并判新游戏的公平性.
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