【题目】如图,在△ABC中,已知AB=AC=10cm,BC=16cm,AD⊥BC于D,点E、F分别从B、C两点同时出发,其中点E沿BC向终点C运动,速度为4cm/s;点F沿CA、AB向终点B运动,速度为5cm/s,设它们运动的时间为x(s).
(1)求x为何值时,△EFC和△ACD相似;
(2)是否存在某一时刻,使得△EFD被 AD分得的两部分面积之比为3:5,若存在,求出x的值,若不存在,请说明理由;
(3)若以EF为直径的圆与线段AC只有一个公共点,求出相应x的取值范围.
【答案】(1)
(2)不存在.
(3)
【解析】分析:(1)点F在AC上,点E在BD上时,①当时,△CFE∽△CDA,②当时,分别列出方程求解即可;
(2)不存在.分两种情形说明:如图2中,当点F在AC上,点E在BD上时,作FH⊥BC于H,EF交AD于N.只要证明EN=FN即可解决问题;
(3)分四种情形①如图3中,当以EF为直径的⊙O经过点A时,⊙O与线段AC有两个交点,连接AE,则∠EAF=90°.②如图4中,当⊙O与AC相切时,满足条件,此时t=.③如图5中,当⊙O与AB相切时,④如图6中,⊙O经过点A时,连接AE,则∠EAF=90°.分别求解即可.
详解:(1)如图1中,
点F在AC上,点E在BD上时,①当时,△CFE∽△CDA,
∴=,
∴t=,
②当时,即=,
∴t=2,
当点F在AB上,点E在CD上时,不存在△EFC和△ACD相似,
综上所述,t=s或2s时,△EFC和△ACD相似.
(2)不存在.
理由:如图2中,当点F在AC上,点E在BD上时,作FH⊥BC于H,EF交AD于N.
∵CF=5t.BE=4t,
∴CH=CFcosC=4t,
∴BE=CH,
∵AB=AC,AD⊥BC,
∴BD=DC,
∴DE=DH,
∵DN∥FH,
∴=1,
∴EN=FN,
∴S△END=S△FND,
∴△EFD被 AD分得的两部分面积相等,
同法可证当点F在AB上,点E在CD上时,△EFD被 AD分得的两部分面积相等,
∴不存在某一时刻,使得△EFD被 AD分得的两部分面积之比为3:5.
(3)①如图3中,当以EF为直径的⊙O经过点A时,⊙O与线段AC有两个交点,连接AE,则∠EAF=90°.
由=cosC=,可得=,
∴t=,
∴0≤t<时,⊙O与线段AC只有一个交点.
②如图4中,当⊙O与AC相切时,满足条件,此时t=.
③如图5中,当⊙O与AB相切时,cosB=,即=,解得t=.
④如图6中,⊙O经过点A时,连接AE,则∠EAF=90°.
由cosB==,即=,t=,
∴<t≤4时,⊙O与线段AC只有一个交点.
综上所述,当⊙O与线段AC只有一个交点时,0≤t<或或或<t≤4.
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【题目】某市水果批发部门欲将A市的一批水果运往本市销售,有火车和汽车两种运输方式,运输过程中的损耗均为200元/时。其它主要参考数据如下:
运输工具 | 途中平均速度(千米/时) | 运费(元/千米) | 装卸费用(元) |
火车 | 100 | 15 | 2000 |
汽车 | 80 | 20 | 900 |
(1)如果汽车的总支出费用比火车费用多1100元,你知道本市与A市之间的路程是多少千米吗?请你列方程解答.
(2)如果A市与某市之间的距离为S千米,且知道火车与汽车在路上耽误的时间分别为2小时和3.1小时,你若是某市水果批发部门的经理,要将这种水果从A市运往本市销售。你将选择哪种运输方式比较合算呢?
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【题目】一个点从数轴上的原点开始,先向右移动1个单位长度,再向左移动2个单位长度,再向右移动3个单位长度,再向左移动4个单位长度,……,移动2019次后,该点所对应的数是_____.
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【题目】已知二次函数y=ax2-8ax(a<0)的图像与x轴的正半轴交于点A,它的顶点为P.点C为y轴正半轴上一点,直线AC与该图像的另一交点为B,与过点P且垂直于x轴的直线交于点D,且CB:AB=1:7.
(1)求点A的坐标及点C的坐标(用含a的代数式表示);
(2)连接BP,若△BDP与△AOC相似(点O为原点),求此二次函数的关系式.
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【题目】某校为了了解学生孝敬父母的情况(选项:A为父母洗一次脚;B帮父母做一次家务;C给父母买一件礼物;D其它),在全校范围内随机抽取了若干名学生进行调查,得到如下图表(部分信息未给出):
根据以上信息解答下列问题:
(1)这次被调查的学生有多少人?
(2)求表中m,n,p的值,并补全条形统计图.
(3)该校有1600名学生,估计该校全体学生中选择B选项的有多少人?
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【题目】在平面直角坐标系中,点为坐标原点,正方形与长方形的位置如图所示,点在轴的正半轴上,点在轴的正半轴上,点的横坐标为,点,在轴的负半轴上(点在点的右侧),点的坐标为,,实数,的值满足.
(1)求点的坐标;
(2)长方形以每秒1个单位长度的速度向右平移()秒得到矩形,点,,,分别为点,,,平移后的对应点,设矩形与正方形重合部分的面积为,用含的式子表示,并直接写出相应的的范围;
(3)在(2)的条件下,在长方形出发运动的同时,点从点出发,沿正方形的边以每秒2个单位长度的速度顺时针方向运动(即),连接,,当三角形的面积为15时,求时相应的值,并直接写出此时刻值及点的坐标.
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【题目】初二年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查,其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.评价组随机抽取了若干名初二学生的参与情况,绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整),请根据图中所给信息解答下列问题:
(1)在这次评价中,一共抽查了 名学生;
(2)在扇形统计图中,项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为 度;
(3)请将频数分布直方图补充完整;
(4)如果全市有6000名初二学生,那么在试卷评讲课中,“独立思考”的初二学生约有多少人?
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