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    下列四个图案中，既可以用旋转来分析整个图形的形成过程，又可以用轴对称来分析整个图案的形成过程的图案有（　　）个．
    A．1B．2C．3D．4
    图形1可以旋转180°得到，也可以经过轴对称，沿一条直线对折，能够完全重合；
    图形2可以旋转90°得到，也可以经过轴对称，沿一条直线对折，能够完全重合；
    图形3可以旋转180°得到，也可以经过轴对称，沿一条直线对折，能够完全重合；
    图形4不可以可以旋转得到，只可以经过轴对称，沿一条直线对折，能够完全重合．
    故既可用旋转来分析整个图案的形成过程，又可用轴对称来分析整个图案的形成过程的图案有3个．
    故选C．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    以图的右边缘所在的直线为轴将该图形向右翻转180°后，再按顺时针方向旋转180°，所得到的图形是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，在正方形ABCD中，E为DC边上的点，连接BE，将△BCE绕点C顺时针方向旋转90°得到△DCF，连接EF，则∠CEF=______度．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，在等边△ABC中，点O在AC上，且AO=3，CO=6，点P是AB上一动点，连接OP，将线段OP绕点O逆时针旋转60°得到线段OD．要使点D恰好落在BC上，则AP的长是（　　）
    A．4B．5C．6D．8

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，如果将图中A，B，C，D各点纵、横坐标分别乘以-1，那么所得图案将发生什么变化？请作出变换后的图形．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在平面直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（-2，0）和（2，0）．月牙①绕点B顺时针旋转90°得到月牙②，则点A的对应点A′的坐标为（　　）
    A．（2，2）B．（2，4）C．（4，2）D．（1，2）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，△ABC是格点三角形（三角形的三个顶点都是小正方形的顶点）．
    （1）在图中画出△CDE，它是将△ABC绕点C逆时针旋转90°所得到的图形．（点B对应点D，点A对应点E）
    （2）若以格点P、A、B为顶点的三角形与△ABC相似但不全等，请画出一个符合条件的格点
    △PAB．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    △ABC中，∠A=32°，将△ABC绕平面中的某一点D按顺时针方向旋转一定角度得到△A1B1C1
    （1）若旋转后的图形如图所示，请在图中用尺规作出点D，保留作图痕迹，不要求写作法；
    （2）若将△ABC按顺时针方向旋转到△A1B1C1的旋转角度为α（0°＜α＜360°）且AC⊥A1B1，直接写出旋转角度α的值为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图1所示，正方形网格中有四个全等的直角梯形，网格中每个小正方形的边长均为1，现用这四个直角梯形在网格中拼图．（直角梯形每个顶点与小正方形顶点重合）
    在图2中拼出一个轴对称但不是中心对称的图形；在图3中拼出一个既是轴对称又是中心对称的图形．

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