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已知等腰三角形的两条边长分别是7和3,则第三条边长的是( ★   )
A.3B.7C.4D.不存在
B
由题意得,当腰为3时,则第三边也为腰,为3,此时3+3<7.故以3,3,7不能构成三角形;
当腰为7时,则第三边也为腰,此时7+7>3,故以7,7,3可构成三角形.
故第三条边长的是7
故选B
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,Rt△ABC中,∠C="90°," ∠A="60°,AC=2." 按以下步骤作图: ①以A为圆心,以小于AC长为半径画弧,分别交AC、AB于点E、D; ②分别以D、E为圆心,以大于DE长为半径画弧,两弧相交于点P; ③连结AP交BC于点F.那么:

(1)AB的长等于__________;(直接填写答案)
(2)∠CAF ="_________°." (直接填写答案)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知,如图:∠ABC=∠DEF,AB=DE,要说明ΔABC≌ΔDEF

(1) 若以“SAS”为依据,还要添加的条件为______________;
(2) 若以“ASA”为依据,还要添加的条件为______________;
(3) 若以“AAS”为依据,还要添加的条件为______________;

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

我们知道等腰三角形是轴对称图形.对于等腰三角形对称轴的问题,芳芳、明明、园园三位同学有不同的看法.
芳芳:“我认为等腰三角形的对称轴是顶角平分线所在的直线.”
明明:“我认为等腰三角形的对称轴是底边中线所在的直线.”
园园:“我认为等腰三角形的对称轴是底边高线所在的直线.”
你认为她们谁说的对呢?     ;请说明你的理由:     .                              

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

阅读下面的情境对话,然后解答问题

(1)根据“奇异三角形”的定义,请你判断小华提出的命题:“等边三角形一定是奇异三角形”是真命题还是假命题?
(2)在RtABC 中, ∠ACB=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且b>a,若RtABC是奇异三角形,求a:b:c;
(3)如图,AB是⊙O的直径,C是上一点(不与点A、B重合),D是半圆的中点,CD在直径AB的两侧,若在⊙O内存在点E使得AE=AD,CB=CE.

1求证:ACE是奇异三角形;
2当ACE是直角三角形时,求∠AOC的度数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

有一块田地的形状和尺寸如图所示,则它的面积为    

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

两个全等的直角三角形ABC和DEF重叠在一起,其中∠A=60°,AC="1." 固定△ABC不动,将△DEF进行如下操作:
(1)如图1,△DEF沿线段AB向右平移(即D点在线段AB内移动),连结DC、CF、FB,四边形CDBF的形状在不断的变化,但它的面积不变化,请求出其面积.

(2)如图2,当D点移到AB的中点时,请你猜想四边形CDBF的形状,并说明理由.

(3)如图3,△DEF的D点固定在AB的中点,然后绕D点按顺时针方向旋转△DEF,使DF落在AB边上,此时F点恰好与B点重合,连结AE,请你求出sinAED的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知在等腰直角三角形中,平分,与相交于点,延长,使
(1)求证:

(2)延长,且,求证:

(3)在⑵的条件下,若边的中点,连结相交于点
试探索,之间的数量关系,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,△ABC是等边三角形,点B、C、D、E在同一直线上.且CG=CD,DF=DE,则∠E的度数为_______.

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