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如图,已知:△ABC内接于⊙O,点D在OC的延长线上,∠B=∠D=30°.
(1)判断直线AD与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若AC=6,求⊙O的半径和线段AD的长.

(1)解:直线AD与⊙O的位置关系是相切,
理由是:
连接OA,
∵弧AC所对的圆心角是∠AOC,所对的圆周角是∠ABC,∠ABC=30°,
∴∠AOC=60°,
∵∠D=30°,
∴∠OAD=180°-30°-60°=90°,
∴OA⊥AD,
∵OA是⊙O半径,
∴AD是⊙O切线,
即直线AD与⊙O的位置关系是相切;

(2)解:∵由(1)知:∠AOC=60°,OA=OC,
∴△AOC是等边三角形,
∴OA=OC=AC=6,
在Rt△OAD中,tan60°==
∴AD=6
答:⊙O半径是6,AD长是6
分析:(1)连接OA,根据圆周角定理求出∠O的度数,根据三角形的内角和定理求出∠OAD,根据切线的判定推出即可;
(2)得出等边三角形AOC,求出OA,根据锐角三角函数的定义得出tanO=,代入求出即可.
点评:本题考查的知识点是切线的性质和判定,锐角三角函数的定义,等边三角形的性质和判定,三角形的内角和定理,圆周角定理等,主要考查学生综合运用定理进行推理和计算的能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,点P从点A开始,沿AB边向点B以1cm/S的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动,(其中一点到达终点,另一点也停止运动),设经过t秒.
(1)如果P、Q分别从A、B两点同时出发,那么几秒后,△PBQ的面积等于△ABC的面积的
13

(2)在(1)中,△PQB的面积能否等于10cm2?请说明理由.
(3)若P、Q分别从A、B两点出发,那么几秒后,PQ的长度等于6cm?
(4)P、Q在移动的过程中,是否存在某一时刻t,使得PQ∥AC?若存在求出t的值,若不存在请说明理由.精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:△ABC中,∠1=∠2,且AE=AD,BE和CD相交于F.求证:BF=CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:△ABC为等边三角形,D、F分别为射线BC、射线AB边上的点,BD=AF,以AD为边作等边△ADE.
(1)如图①所示,当点D在线段BC上时:
①试说明:△ACD≌△CBF;②判断四边形CDEF的形状,并说明理由;
(2)如图②所示,当点D在BC的延长线上时,判断四边形CDEF的形状,并说明理由.
(3)当点D在射线BC上移动到何处时,∠DEF=30°,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD为∠ABC的平分线,则
AD
AC
的值等于
5
-1
2
5
-1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在△ABC中,D是边BC的中点,点E在边BA的延长线上,AE=AB,
BA
=
a
BC
=
b
,那么
DE
=
2
a
-
1
2
b
2
a
-
1
2
b

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