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解方程组
(1)
2x-y=5
3x+4y=2
(用代入消元法);
(2)
x+2y=9
3x-2y=-1
(用加减消元法).
考点:解二元一次方程组
专题:计算题
分析:(1)先由第一个方程得到y=2x-5,把y=2x-5代入第二个方程求出x,然后把x的值代入y=2x-5求出y,从而得到方程组的解;
(2)直接把两个方程相加求出x,然后利用代入法求出y,从而得到方程组的解.
解答:解:(1)
2x-y=5①
3x+4y=2②

由①得y=2x-5③,
把③代入②得3x+4(2x-5)=2,
解得x=2,
把x=2代入③得y=-1,
所以方程组的解为
x=2
y=-1

(2)
x+2y=9①
3x-2y=-1②

①+②得4x=8,
解得x=2,
把x=2代入①得2+2y=9,
解得y=
7
2

所以方程组的解为
x=2
y=
7
2
点评:本题考查了解二元一次方程组:利用代入消元法或加减消元法把二元一次方程转化为一元一次方程求解.
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22
7
22
39
,3.1415926,(
3
2,3.030030003…(相邻两个3之间0的个数逐渐多1)中,无理数的个数是(  )
A、个B、2个C、3个D、4个

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计算:(8a4x3-6a3x2-4ax)÷2ax.

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如图,为安全起见,幼儿园打算加长滑梯,将其倾斜角由45°降至30°.已知滑梯AB的长为3m,点D,B,C在同一水平地面上,那么加长后的滑梯AD的长是多少m?

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小丽、小明两位同学九年级10次数学周末自我检测的成绩(成绩均为整数,且个位数为0)分别如图:

(1)根据如图中提供的数据填写下表:
平均成绩(分)中位数(分)众数(分)方差(S2
小丽
 
80
 
120
小明
 
 
90
 
(2)如果将90分以上(含90分)的成绩视为优秀,则优秀率高的同学是
 

(3)请对测试结果进行分析,从这两个同学中选一位去参加数学竞赛,并说明选择的理由.

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(1)如图1,
①求证:AE=DF;
②若EM=3,∠FEA=45°,过点M作MG⊥EF交线段BC于点G,请直接写出△GEF的形状,并求点F到AB的距离;
(2)改变平行四边形ABCD中∠B的度数,当∠B=90°时可得到如图2所示的矩形ABCD,请判断△GEF的形状,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,取MG中点P,连接EP,点P随着点E的运动而运动,当点E在线段AB上运动的过程中,请直接写出△EPG的面积S的范围.

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已知:如图,AC∥DF,点为线段AC上一点,连接BF交DC于点H,过点作AE∥BF分别交DC、DF于点G、点,DG=CH,求证:△DFH≌△CAG.

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计算:-42+|-25|÷
5
6
×
1
6
-[-2+(6-10)].

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计算:
(1)2-2+(π-2014)0-13+|-
1
2
|+(-1)2014
(2)(2x-y+1)(2x+y-1).

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