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选择适当的方法解下列方程:.
(1)4(x-3)2=36                        
(2)2x2+4x-5=0(配方法)
(3)6x2-13x-5=0                     
(4)(x-1)2-(x-1)=6.
考点:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-直接开平方法,解一元二次方程-配方法
专题:
分析:(1)利用直接开平方法解方程求出即可;
(2)利用配方法解方程求出即可;
(3)利用十字相乘法分解因式求出即可;
(4)利用十字相乘法分解因式求出即可.
解答:解:(1)4(x-3)2=36      
(x-3)2=9,
则x-3=±3,
解得:x1=6,x2=0;
                  
(2)2x2+4x-5=0(配方法)
2x2+4x=5
x2+2x=
5
2

(x+1)2=
7
2

则x+1=±
14
2

解得:x1=-1+
14
2
,x2=-1-
14
2


(3)6x2-13x-5=0 
(2x-5)(3x+1)=0,
解得:x1=
5
2
,x2=-
1
3

                    
(4)(x-1)2-(x-1)=6
(x-1)2-(x-1)-6=0
(x-1-3)((x-1+2)=0,
解得:x1=4,x2=-1.
点评:此题主要考查了因式分解法以及直接开平方法解方程和配方法解方程,熟练分解因式是解题关键.
练习册系列答案
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已知一元二次方程x2-2x+k=0的一个根是2,求k的值及另一个根.

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如图,已知A、B、C三点.
(1)画直线AC;
(2)画射线BC;
(3)找出线段AB的中点D,连结CD;
(4)画出∠ABC的平分线BE与AC相交于E,BE与CD相交于点F.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组(或不等式组)
(1)
4x-y-5=0
x
2
+
y
3
=2
       
(2)求不等式组
x-4<3(x-2)
1+2x
3
+1>x
的整数解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某班捐赠图书的情况如下表:
每人捐书的册数册5101520
相应的捐书人数/人172242
根据所给表格解答下列问题.
(1)该班共捐了多少册书?
(2)若该班所捐图书按如图所示的比例分送,则送出山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多多少册?

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科目:初中数学 来源: 题型:

用16m长的铝合金条制成如图所示的矩形窗框,CD长表示窗框的宽,EF=0.5m.(铝合金条的宽度忽略不计)
(1)求窗框的透光面积S(m2)与窗框的宽x(m)之间的函数关系式;
(2)如何设计才能使窗框的透光面积最大?最大面积为多少?
(3)当窗框的面积不小于7m2时,试结合函数的图象,直接写出x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一条弦把圆周分成1:5两部分,则这条弦所对圆心角为
 
°,所分得的优弧所对的圆周角为
 
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

要使函数y=(2m-3)x+(3-m)的图象经过第一、二、四象限,则m的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一次函数y=(1-2m)x+(3m-x)
(1)当m取何值时,y随x的增大而减小?
(2)当m取何值时,函数的图象过原点?

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