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计算题
(1)23-37+3-52;
(2)(
2
3
-
1
2
)×30÷(-
1
5
)

(3)23-
1
14
×[2-(-3)2] 

(4)-22÷(-4)3+|0.8-1|×(2
1
2
)2
考点:有理数的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式结合后,利用加法法则计算即可得到结果;
(2)原式从左到右依次计算即可得到结果;
(3)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果;
(4)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-(37+52)+(23+3)=-89+26=-63;
(2)原式=(20-15)×(-5)=5×(-5)=-25;
(3)原式=8-
1
14
×(2-9)=8+
1
2
=8
1
2

(4)原式=-4÷(-64)+0.2×
25
4
=
1
16
+
5
4
=
21
16
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

有下列语句:
①两条直线被第二条直线所截,同位角相等;
②若∠1+∠2+∠3=180°,则∠1、∠2及∠3三个角互为补角;
③自变量与因变量都是变量;
④相等的角是对顶角;
⑤同角或等角的补角相等.
其中正确的个数是(  )
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求代数式的值.(
1
m+n
-
1
m-n
)÷
2n
m2+2mn+n2
,其中m=2a+1,n=a-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在空格内填上适当角,完成推理过程.如图.
(1)∵∠1=
 

∴DE∥AC;
(2)∵∠1=
 

∴EF∥BC;
(3)∵∠FED+
 
=180°,
∴AC∥ED.

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科目:初中数学 来源: 题型:

作图题:
(1)把△ABC向右平移5个方格;
(2)绕点B的对应点顺时针方向旋转90°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

操作题
(1)如图,在每个小正方形边长为1的方格纸中,△ABC的顶点都在方格纸格点上.将△ABC向左平移2格,再向上平移4格.请在图中画出平移后的△A′B′C′;
(2)如图,在长方形纸片内画有两条直线m、n,现无法直接度量到这两条直线所成的锐角的度数,请你设计两种方法,通过构造图形,度量其它角,间接求这个锐角的度数.(要求:构造图形时,所有线条必须在表示纸片的方框内,并简要说明所画的线条和所需要度量的角.超过两种方法,每多一种加0.5分,最多加2分,加分计入总分).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BD是△ABC的角平分线,ED∥BC,交AB于点E.
(1)若∠A=44°,∠BDC=60°,求∠BED的度数;
(2)若∠A-∠ABD=31°,∠EDC=76°,求∠ADB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程(或不等式)组
(1)
2(x-y)
3
=
x+y
6
-1
3(x+y)=2(x-y)+8
;         
(2)-5<
3(1-2x)
5
<6

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:
(1)3a(x+y)-2(y+x);
(2)(4x-3y)2-25y2
(3)x2-2xy+y2-z2

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