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    已知a∥b，b∥c，则直线a与c的关系是（　　）
    A、相交B、平行
    C、相交或平行D、垂直
    考点：平行公理及推论
    专题：
    分析：根据平行线的推论：平行于同一条直线的两条直线互相平行，可得答案．
    解答：解：由平行推论，得a∥b，b∥c，a∥c，故B正确；
    故选：B．
    点评：本题考查了平行线的公理及推论，利用了平行线的推论．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-2）2-2÷（-
    2
    3
    ）×（-3）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场销售某品牌童装，平均每天可以售出20件，每件盈利40元，为了扩大销售，增加利润，尽量减少库存，经调查发现，每件童装每降价1元，商场平均可多销售2件，若商场每天想盈利1200元，则童装应降价多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，有一条直线l：y=-
    		3
    3
    x+4与x轴、y轴分别交于点M、N，一个高为3的等边三角形ABC，边BC在x轴上，将此三角形沿着x轴的正方向平移．
    （1）在平移过程中，得到△A1B1C1，此时顶点A1恰落在直线l上，写出A1点的坐标
     
    ．
    （2）继续向右平移，得到△A2B2C2，此时它的外心（即三角形三边垂直平分线的交点）P恰好落在直线l上，求P点的坐标；
    （3）在直线l上是否存在这样的点，与（2）中的A2、B2、C2任意两点能同时构成三个等腰三角形？如果存在，求出点的坐标；如果不存在，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知AB是⊙O的直径，弦AC平分∠BAM且CD⊥AM于D，点I是△ABC的内心，连接CI并延长交⊙O于E，连接AE．
    （1）求证：CD是⊙O的切线；
    （2）求证：AE=DE；
    （3）若AD=
    32
    5
    ，AC=8，求AB和CE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a1=1-
    1
    m
    ，a2=1-
    1
    a1
    ，a3=1-
    1
    a2
    ，…，则a2015的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学随着生源的增加，学生在校就餐的人数也增加了很多，往往需要长时间等候买饭，为了避免拥挤，文明就餐，该校将学生“分批”就餐，经调查统计发现，每天先初一提前a分钟下课约有200名学生排队买饭，a分钟后有初二、初三的学生陆续地进入餐厅排队等候买饭，新进入餐厅买饭人数y1（人）与买饭时间x（分）的函数关系如图①所示，每个卖饭窗口已买饭的总人数y2（人）与买饭时间x（分）的函数关系如图②所示，每天餐厅排队等候买饭的总人数y3（人）与买饭时间x（分）的函数关系如图③所示．已知餐厅共开放了四个卖饭窗口．

    （1）求a的值；
    （2）求开始卖饭后到第20分钟时，餐厅排队等候买饭的学生人数；
    （3）改学校本着“以人为本，爱护学生”的宗旨，决定增设卖饭窗口，若要在开始卖饭后半小时内让所有排队买饭的学生都买到饭，以便个别半小时以后到达的学生能随到随买，请你帮助计算，至少需要同时开放几个卖饭窗口？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    x
    2
    =
    y
    3
    =
    z
    4
    2x+y-z=6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    圆绕着某一点旋转任意角度都能与自身重合，这一点是（　　）
    A、圆心B、点O
    C、圆内任意一点D、圆上任意一点

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