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    如果300元表示收入300元，那么-250元表示
     
    ．
    考点：正数和负数
    专题：
    分析：首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．
    解答：解：因为收入300元表示+300元．
    所以-250元表示支出250元；
    故答案为：支出250元
    点评：本题考查了正负数的表示方法，“-”表示支出，则收入用“+”表示
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若an=2，am=3，则an+m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正方形、正六边形、圆、正五边形中是轴对称不是中心对称图形的是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、了解某班同学的身高情况适合用全面调查
    B、数据4、5、5、6、0的平均数是5
    C、数据2、3、4、2、3的众数是2
    D、甲、乙两组数据平均数相同，甲组数据的方差较大，则甲组数据更稳定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果+3吨表示运入仓库的大米吨数，那么运出3.5吨大米表示为（　　）
    A、-3.5吨B、+3.5吨
    C、-3吨D、+3吨

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    气球上升30米记作+30米，那么气球下降18米记作
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20个劳动力种
    10
    3
    公顷的地，这些地可种蔬菜、棉花和水稻，若这些农作物每公顷所需的劳动力和预计产值如下：
    作物每公顷劳力每公顷预计产值
    蔬菜
    15
    2
    个    		9万元
    棉花5个7.5万元
    水稻
    15
    4
    个    		3万元
    问：如何安排，才能使每公顷地都种上农作物，所有劳动力都有工作，且农作物预计总产值最高，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A（1，-1），B（5，0），C（-2，3），D（-1，-3），E（0，-3），F（4，-1.5），其中在第四象限的点有（　　）个．
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把b2（x-2）+b（2-x）分解因式的结果为（　　）
    A、b（x-2）（b+1）
    B、（x-2）（b2+b）
    C、b（x-2）（b-1）
    D、（x-2）（b2-b）

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