精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AC=8 cm,AD⊥BC于点D.点P从点A出发,沿A→C方向以 cm/s的速度运动到点C停止.在运动过程中,过点P作PQ∥AB交BC于点Q,以线段PQ为边作等腰直角三角形PQM,且∠PQM=90°(点M,C位于PQ异侧).设点P的运动时间为x(s),△PQM与△ADC重叠部分的面积为y(cm2

(1)当点M落在AB上时,求x的值;
(2)当点M落在AD上时,PM与CD之间的数量关系是 , 此时x的值是
(3)求y关于x的函数解析式,并写出自变量x的取值范围.

【答案】
(1)

解:当点M落在AB上时,四边形AMQP是正方形,此时点D与点Q重合,

∴AP=CP=4 ,所以x= =4.

故答案为4.


(2)PM= CD;
(3)

解:①当0<x≤4时,如图2中,设PM、PQ分别交AD于点E、F,则重叠部分为△PEF,

∵AP= x,

∴EF=PE=x,

∴y=SPEF= PEEF= x2

②当4<x≤ 时,如图3中,设PM、MQ分别交AD于E、G,则重叠部分为四边形PEGQ.

∵PQ=PC=8 x,

∴PM=16﹣2x,∴ME=PM﹣PE=16﹣3x,

∴y=SPMQ﹣SMEG= (8 x)2 (16﹣3x)2=﹣ x2+32x﹣64.

③当 <x<8时,如图4中,则重合部分为△PMQ,

∴y=SPMQ= PQ2= (8 x)2=x2﹣16x+64.

综上所述y=


【解析(1)当点M落在AB上时,四边形AMQP是正方形,此时点D与点Q重合,由此即可解决问题.(2)如图1中,当点M落在AD上时,作PE⊥QC于E,先证明DQ=QE=EC,由PE∥AD,得 ,由此即可解决问题.(3)分三种情形①当0<x≤4时,如图2中,设PM、PQ分别交AD于点E、F,则重叠部分为△PEF,②当4<x≤ 时,如图3中,设PM、MQ分别交AD于E、G,则重叠部分为四边形PEGQ.③当 <x<8时,如图4中,则重合部分为△PMQ,分别计算即可解决问题.
【考点精析】本题主要考查了相似三角形的应用的相关知识点,需要掌握测高:测量不能到达顶部的物体的高度,通常用“在同一时刻物高与影长成比例”的原理解决;测距:测量不能到达两点间的举例,常构造相似三角形求解才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形ABCD的对角线相交于点O,点M,N分别是边BC,CD上的动点(不与点B,C,D重合),AM,AN分别交BD于点E,F,且∠MAN始终保持45°不变.

(1)求证: =
(2)求证:AF⊥FM;
(3)请探索:在∠MAN的旋转过程中,当∠BAM等于多少度时,∠FMN=∠BAM?写出你的探索结论,并加以证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,直线y=kx+6分别与x轴、y轴交于点E,F,已知点E的坐标为(﹣8,0),点A的坐标为(﹣6,0).

(1)求k的值;

(2)若点P(x,y)是该直线上的一个动点,且在第二象限内运动,试写出OPA的面积S关于x的函数解析式,并写出自变量x的取值范围.

(3)探究:当点P运动到什么位置时,OPA的面积为,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,将矩形纸片ABCD(图1)按如下步骤操作:(1)以过点A的直线为折痕

折叠纸片,使点B恰好落在AD边上,折痕与BC边交于点E(如图2);(2)以过点E

直线为折痕折叠纸片,使点A落在BC边上,折痕EFAD边于点F(如图3);(3)将纸

片收展平,那么∠AFE的度数为 ( )

A. 60° B. 67.5° C. 72° D. 75°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD是菱形,点G是BC延长线上一点,连结AG,分别交BD、CD于点E、F,连结CE.

(1)求证:∠DAE=∠DCE;
(2)当CE=2EF时,EG与EF的等量关系是

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠ECF=90°,线段 AB 的端点分别在 CE CF BD 平分CBA并与CAB 的外角平分线 AG 所在的直线交于一点 D

(1)∠D C 有怎样的数量关系?(直接写出关系及大小)

(2) A 在射线 CE 上运动(不与点 C 重合)时其它条件不变,(1)中结论还成立吗?说说你的理由

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】列一元一次方程解应用题:

社会是一个重要的学校和课堂,生活是一种重要的课程和教材,实践是一种重要的学习方式和途径.参加社会生活和社会实践,不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西,也可以把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解,我区某校七年级学生在农场进行社会实践活动时,采摘了黄瓜和茄子共80千克,了解到这些蔬菜的种植成本共180元,还了解到如下信息:

(1)求采摘的黄瓜和茄子各多少千克?

(2)这些采摘的黄瓜和茄子可赚多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知BDABC的角平分线请按如下要求操作与解答:

1)过点DDEBCAB于点E.若A=68°AED=42°,求BCD各内角的度数;

2)画ABC的角平分线CFBD于点M,若A=60°,请找出图中所有与A相等的角,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1所示,在ABC中,∠ACB为锐角,点D为射线BC上一动点,连接AD,以AD为直角边,A为直角顶点,在AD左侧作等腰直角三角形ADF,连接CF,AB=AC,BAC=90°.

(1)当点D在线段BC上时(不与点B重合),线段CFBD的数量关系与位置关系分别是什么?请给予证明.

(2)当点D在线段BC的延长线上时,(1)的结论是否仍然成立?请在图2中画出相应的图形,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案