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    下列各数中无理数有（　　）
    3.3141，-
    22
    7
    ，
    327
    ，-π，0，4.2
    ••
    17
    ，27，0.1010010001…（每两个1之间的0个数逐渐增加）．
    A、2个B、3个C、4个D、5个
    考点：无理数
    专题：
    分析：无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．
    解答：解：无理数有：-π，0.1010010001…（每两个1之间的0个数逐渐增加）共2个．
    故选A．
    点评：此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （-3）5×（-3）7=
     
    ；   
    5m÷5n=
     
    ；
    （23）m=
     
    ；    
    （a2b）m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB⊥BC，垂足为B，∠ABD的度数比∠DBC的度数的两倍少15°，设∠ABD和∠DBC的度数分别为x、y，那么下面可以求出这两个角的度数的方程组是（　　）
    A、
    x+y=90
    x=2y-15
    B、
    x+y=90
    y=x+15
    C、
    x+y=90
    x=15-2y
    D、
    2x=90
    x=2y-15

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一元二次方程x2=x的根是（　　）
    A、x=0
    B、x=1
    C、无实根
    D、x1=0，x2=1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、两直线平行，同旁内角相等
    B、两直线平行，同位角相等
    C、两直线被第三条直线所截，内错角相等
    D、若一个角的两边分别与另一个角的两边平行，则这两个角相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用两个全等的等边△ABD和△BCD拼成如图的菱形ABCD．现把一个含60°角的三角板与这个菱形叠合，使三角板的60°角的顶点与点D重合，两边分别与DA、DB重合．将三角板绕点D逆时针方向旋转．
    （1）如图，当三角板的两边分别与菱形的两边AB、CB相交于点E、F时，探求BE、BF、AD的数量关系，并说明理由；
    （2）继续旋转三角板，当两边DH、DC分别交AB、BC的延长线于点E、F时，画出旋转后相应的图形，并直接写出BE、BF、AD满足的数量关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    去年，某学校积极组织捐款支援地震灾区，七年级（1）班55名同学共捐款274元，捐款情况如下表．表中捐款2元和5元的人数不小心被墨水污染看不清楚，请你用所学方程的知识求出捐款2元和5元的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下表给出了某班6名同学身高情况（单位：cm）
    学   生 A B C D E F
    身  高（单位：cm） 165
     
    		 166
     
     
    		 172
    身高与班级平均身高的差值 -1 +2
     
    		 -3 +4
     
    （1）完成表中空的部分；
    （2）他们6人中最高身高比最矮身高高多少？
    （3）如果身高达到或超过平均身高时叫达标身高，那么这6个同学身高的达标率是多少？（精确到小数点后两位）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，已知矩形ABCD，E为AD边上一动点，过A，B，E三点作⊙O，P为AB的中点，连接OP，
    （1）求证：BE是⊙O的直径且OP⊥AB；
    （2）若AB=BC=8，AE=6，试判断直线DC与⊙O的位置关系，并说明理由；
    （3）如图2，若AB=10，BC=8，⊙O与DC边相交于H，I两点，连结BH，当∠ABE=∠CBH时，求△ABE的面积．

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