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如图,△ABC中,AB=AC,D、E、F分别是BC、AC、AB边上的中点,连接DE、DF.
(1)求证:四边形AFDE是菱形;
(2)当∠ABC等于多少度时,四边形AFDE是正方形?说明理由.
考点:正方形的判定,三角形中位线定理,菱形的判定
专题:
分析:(1)首先利用平行四边形的判定得出四边形AFDE是平行四边形,再利用菱形的判定得出即可;
(2)利用有一个角是90度的菱形是正方形进而得出即可.
解答:(1)证明:∵E、F分别是BC、AC、AB边上的中点,
∴DE∥AB,DF∥AC,
∴四边形AFDE是平行四边形,
∵AB=AC,E、F分别是BC、AC、AB边上的中点,
∴AF=AE,
∴平行四边形AFDE是菱形;

(2)解:当∠ABC=45°时,四边形AFDE是正方形,
理由:∵AB=AC,
∴∠ABC=∠C=45°,
∴∠A=90°,
∴菱形AFDE是正方形.
点评:此题主要考查了菱形的判定以及正方形的判定,熟练掌握菱形与正方形的关系是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列图案中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列二次根式中与
3
是同类二次根式的是(  )
A、
12
B、
18
C、
24
D、
1
8

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,正方形ABCD,矩形EFGH的中心P,Q都在直线l上,EF⊥l,AC=EF.正方形ABCD以1cm/s的速度沿直线l向矩形EFGH移动,当点C与HG的中点I重合时停止移动.设移动时间为xs时,这两个图形的重叠部分面积为y cm2,y与x的函数图象如图②,其中图象OM与MK是两段抛物线.根据图象解决下列问题.
(1)正方形ABCD的边长为
 
cm;FG=
 
cm;
(2)求m、n、p的值;
(3)x为何值时,重叠部分面积不小于7cm2

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在平面直角坐标系中,描出下列各点,并将各点用线段依次连接起来:(2,1)(6,1)(6,3)(7,3)(4,6)(1,3)(2,3)观察得到的图形,你觉得它像什么?

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先化简:
x2
2x-2
-
x-1
x
-
x2-9
x-3
,再求值,其中x=2.

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请阅读下面的材料,并回答所提出的问题.
三角形内角平分线性质定理:三角形的内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例.
已知:如图,△ABC中,AD是角平分线,求证:
BD
DC
=
AB
AC

分析:要证
BD
DC
=
AB
AC
,一般只要证BD、DC与AB、AC或BD、AB与DC、AC所在的三角形相似.现在B、D、C在一直线上,△ABD与△ADC不相似,需要考虑用别的方法换比.
在比例式
BD
DC
=
AB
AC
中,AC恰是BD、DC、AB的第四比例项,所以考虑过C作CE∥AD,交BA的延长线于E,从而得到BD、DC、AB的第四比例项AE,这样,证明
BD
DC
=
AB
AC
就可以转化为证AE=AC.
证明:过C作CE∥DA,交BA的延长线于E.(完成以下证明过程)
问题:
①上述证明过程中,用到了哪些定理?(写对两个定理即可).
②在上述分析、证明过程中,主要用到了下列三种数学思想中的哪一种?选出一个填在后面的括号内
 

A.数形结合的思想;B.转化思想;C.分类讨论思想
③用三角形内角平分线性质定理解答问题:
已知:如图,△ABC中,AD是角平分线,AB=5cm,AC=4cm,BC=7cm.求:BD的长.

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已知:如图,直线AB、AC、BC两两相交于A、B、C三点,BE⊥AC于E,FG⊥AC于G,DE交AB于D,且∠1=∠2,求证:∠ADE=∠ABC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=24cm,AB=8cm,BC=26cm,动点P从A点开始沿AD边以1cm/s的速度向点D运动,动点Q从C点开始沿CB边以3cm/s的速度向点B运动,P,Q分别从A,C同时出发,当其中一个动点到达终点时,另一个动点也随之停止运动.设运动的时间为t(s).
(1)当t为何值时,四边形ABQP是矩形;
(2)当t为何值时,四边形PQCD是平行四边形?
(3)问:四边形PQCD是否能成菱形?若能,求出运动时间;若不能,请说明理由.

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