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阅读下列材料:

∵(x+3)(x-2)=x2+x-6,∴(x2+x-6)÷(x-2)=x+3;这说明x2+x-6能被x-2整除,同时也说明多项式x2+x-6有一个因式为x-2;另外,当x=2时,多项式x2+x-6的值为0.

(1)

根据上面的材料猜想:多项式的值为0、多项式有因式x-2、多项式能被x-2整除,这之间存在着一种什么样的联系?

(2)

探求规律:更一般地,如果一个关于字母x的多项式M,当x=k时,M的值为0,那么M与代数式x-k之间有何种关系?

(3)

应用:利用上面的结果求解,已知x-2能整除x2+kx-14,求k.

答案:
解析:

(1)

解:由x2+x-6与x-2的关系我们可以看出:当x=2时,如果多项式的值为0,那么多项式就能被x-2整除,多项式就有x-2这个因式.

(2)

解:如果多项式M:①能被x-k整除;②当x=k时,多项式M的值为0;③有因式x-k,满足三个条件中的一个,那么它必定具备另外的两个.

(3)

  解:如果多项式M:①能被x-k整除;②当x=k时,多项式M的值为0;③有因式x-k,满足三个条件中的一个,那么它必定具备另外的两个.(3)∵x-2能整除x2+kx-14,∴当x=2时,x2+kx-14的值为0,即22+2k-14=0,解得k=5.

  说明:通过对材料的分析、归纳,我们得出:这是多项式的一个重要结论,记住并运用它解题,会使解题过程变得简便.


提示:

  提示:(1)由阅读材料不难发现它们之间的联系,即多项式有因式x-2与x=2时多项式的值为0是一致的;

  (2)根据(1)题,可以得出更一般的结论;

  (3)由多项式x2+kx-14能被x-2整除,那么当x=2时,多项式的值为0,解关于k的方程即可求出k的值.


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科目:初中数学 来源: 题型:

请阅读下列材料,规定一种运算:
.
ab
cd
.
=ab-bc,例如:
.
23
45
.
=2×5-3×4=-2,按照这种运算的规定,当x=
 
时,
.
x
1
2
-x
21
.
=
2
3

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料并解决有关问题:
我们知道,现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,如化简代数式|x+1|+|x-2|时,可令x+1=0和x-2=O,分别求得x=-1,x=2(称-1,2分别为|x+1|与|x-2|的零点值).在实数范围内,零点值x=-1和,x=2可将全体实数分成不重复且不遗漏的如下3种情况:
(1)x<-1;(2)-1≤x<2;(3)x≥2.从而化简代数式|x+1|+|x-2|可分以下3种情况:
(1)当x<-1时,原式=-(x+1)-(x-2)=-2x+1;
(2)当-1≤x<2时,原式=x+1-(x-2)=3;
(3)当x≥2时,原式=x+1+x-2=2x-1.
综上讨论,原式=
-2x+1(x<-1)
3(-1≤x<2)
2x-1(x≥2)

通过以上阅读,请你解决以下问题:
(1)分别求出|x+2|和|x-4|的零点值;
(2)化简代数式|x+2|+|x-4|.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

26、阅读下列材料并完成填空:
你能比较两个数20042005和20052004的大小吗?为了解决这个问题,先把问题一般化,即比较nn+1和(n+1)n的大小(n≥1,n是整数),然后从分析n=1,n=2,n=3,…,这些简单情形入手,从中发现规律,经过归纳,猜想出结论.
(1)通过计算,比较下列①-⑥各组的两个数的大小.(在横线上填“>”、“=”、“<”)
①12
21②23
32③34
43
④45
54⑤56
65⑥67
76…;
(2)从上面各小题的结果经过归纳,可以猜出nn+1和(n+1)n的大小关系;
(3)根据上面归纳猜想的一般结论,可以得到20042005
20052004(在横线上填“>”、“=”、“<”)

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读理解题:阅读下列材料,关于x的方程:x+
1
x
=c+
1
c
的解是x1=c,x2=
1
c

x-
1
x
=c-
1
c
(即x+
-1
x
=c+
-1
c
)的解是x1=c,x2=-
1
c
;x+
2
x
=c+
2
c
的解是:x1=c,x2=
2
c
,…
(1)观察上述方程及其解的特征,直接写出关于x的方程x+
m
x
=c+
m
c
(m≠0)的解,并利用“方程的解”的概念进行验证;
(2)通过(1)的验证所获得的结论,你能解出关于x的方程:x+
2
x-1
=a+
2
a-1
的解吗?若能,请求出此方程的解;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

请阅读下列材料:
我们规定一种运算:
.
ac
bd
.
=ad-bc,例如:
.
23
45
.
=2×5-3×4=10-12=-2.按照这种运算的规定,请解答下列问题:(1)直接写出
.
-12
-20.5
.
的计算结果;
(2)当x取何值时,
.
x0.5-x
12x
.
=0;
(3)若
.
0.5x-1y
83
.
=
.
x-y
0.5-1
.
=-7,直接写出x和y的值.

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