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【题目】某中学开展汉字听写大赛活动,为了解学生的参与情况,在该校随机抽取了四个班级学生进行调查,将收集的数据整理并绘制成图1和图2两幅尚不完整的统计图,请根据图中的信息,解答下列问题:

(1)这四个班参与大赛的学生共__________人;

(2)请你补全两幅统计图;

(3)求图1中甲班所对应的扇形圆心角的度数;

(4)若四个班级的学生总数是160人,全校共2000人,请你估计全校的学生中参与这次活动的大约有多少人.

【答案】(1100;2解析3108°41250.

【解析】

试题分析:(1)根据乙班参赛30人,所占比为20%,即可求出这四个班总人数;

(2)根据丁班参赛35人,总人数是100,即可求出丁班所占的百分比,再用整体1减去其它所占的百分比,即可得出丙所占的百分比,再乘以参赛得总人数,即可得出丙班参赛得人数,从而补全统计图;

(3)根据甲班级所占的百分比,再乘以360°,即可得出答案;

(4)根据样本估计总体,可得答案.

试题解析:(1)这四个班参与大赛的学生数是:

30÷30%=100(人);

故答案为100;

(2)丁所占的百分比是:×100%=35%,

丙所占的百分比是:1﹣30%﹣20%﹣35%=15%,

则丙班得人数是:100×15%=15(人);

如图:

(3)甲班级所对应的扇形圆心角的度数是:30%×360°=108°;

(4)根据题意得:2000×=1250(人).

答:全校的学生中参与这次活动的大约有1250人.

练习册系列答案
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【题目】为了丰富校园文化,促进学生全面发展.我市某区教育局在全区中小学开展“书法、武术、黄梅戏进校园”活动。今年3月份,该区某校举行了“黄梅戏”演唱比赛,比赛成绩评定为A,B,C,D,E五个等级,该校部分学生参加了学校的比赛,并将比赛结果绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中信息,解答下列问题.

(1)求该校参加本次“黄梅戏”演唱比赛的学生人数;

(2)求扇形统计图B等级所对应扇形的圆心角度数;

(3)已知A等级的4名学生中有1名男生,3名女生,现从中任意选取2名学生作为全校训练的示范者,请你用列表法或画树状图的方法,求出恰好选1名男生和1名女生的概率.

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【题目】勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的面积法给了小聪以灵感,他惊喜的发现,当两个全等的直角三角形如图1或图2摆放时,都可以用面积法来证明,下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程:

将两个全等的直角三角形按图1所示摆放,其中∠DAB=90°,求证:a2+b2=c2.

证明:连结DB,过点DBC边上的高DF,则DF=EC=b﹣a,

∵S四边形ADCB=SACD+SABC= 12 b2+ 12 ab.

∵S四边形ADCB=SADB+SDCB= 12 c2+ 12 a(b﹣a)

∴ 12 b2+ 12 ab= 12 c2+ 12 a(b﹣a)

∴a2+b2=c2

请参照上述证法,利用图2完成下面的证明.

将两个全等的直角三角形按图2所示摆放,其中∠DAB=90°.求证:a2+b2=c2

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【题目】如图,分别是以为斜边的直角三角形,是等边三角形.

1)求证:

2)若,求的长.

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【题目】如图①所示,甲、乙两车从地出发,沿相同路线前往同一目的地,途中经过地.甲车先出发,当甲车到达地时,乙车开始出发.当乙车到达地时,甲车与地相距.设甲、乙两车与地之间的距离为,,乙车行驶的时间为的函数关系如图②所示.

1两地之间的距离为

2)当为何值时,甲、乙两车相距

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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知正比例函数与一次函数的图像交于点A.

(1)求点A的坐标;

(2)设x轴上一点P(a,b),过点Px轴的垂线(垂线位于点A的右侧),分别交的图像于点B、C,连接OC,若BC=OA,OBC的面积.

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【题目】如图,宿豫区某校教学楼AB的后面有一建筑物CD,当光线与地面的夹角是22°时,教学楼在建筑物的墙上留下高3米的影子CE,而当光线与地面夹角是45°时,教学楼顶A在地面上的影子F与墙角C30米的距离(B、F、C在一条直线上).

(1)求教学楼AB的高度;

(2)若要在A、E之间挂一些彩旗,请你求出A、E之间的距离.(结果精确到lm)(参考数据:sin22°,cos22°≈,tan22°≈

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【题目】如图,有6个质地和大小均相同的球,每个球只标有一个数字,将标有3,4,5的三个球放入甲箱中,标有4,5,6的三个球放入乙箱中.

(1)小宇从甲箱中随机模出一个球,求摸出标有数字是3的球的概率;

(2)小宇从甲箱中、小静从乙箱中各自随机摸出一个球,若小宇所摸球上的数字比小静所摸球上的数字大1,则称小宇略胜一筹.请你用列表法(或画树状图)求小宇略胜一筹的概率.

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【题目】已知,ABC是等边三角形,过点CCDAB,且CDAB,连接BDAC于点O

1)如图1,求证:AC垂直平分BD

2)如图2,点MBC的延长线上,点N在线段CO上,且NDNM,连接BN.求证:NBNM

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