精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
19.如图,某校少年宫数学课外活动初三小组的同学为测量一座铁塔AM的高度如图,他们在坡度是i=1:2.5的斜坡DE的D处,测得楼顶的移动通讯基站铁塔的顶部A和楼顶B的仰角分别是60°、45°,斜坡高EF=2米,CE=13米,CH=2米.大家根据所学知识很快计算出了铁塔高AM.亲爱的同学们,相信你也能计算出铁塔AM的高度!请你写出解答过程.(数据$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73供选用,结果保留整数)

分析 先根据DE的坡度i=1:2.5求出FD与EF的长,进而可得出GD的长,在Rt△DBG中,由等腰直角三角形的性质得出BG=GD,在Rt△DAN中,根据∠NAD=60°,ND=NG+GD=CH+GD可得出AN的长,再由AM=AN-MN=AN-BG可得出结论.

解答 解:∵斜坡的坡度是i=$\frac{EF}{FD}$═$\frac{1}{2.5}$,EF=2,
∴FD=2.5   EF=2.5×2=5,
∵CE=13,CE=GF,
∴GD=GF+FD=CE+FD=13+5=18.
在Rt△DBG中,
∵∠GDB=45°,
∴BG=GD=18,
在Rt△DAN中,
∵∠NAD=60°,ND=NG+GD=CH+GD=2+18=20,
∴AN=ND•tan60°=20×$\sqrt{3}$=20$\sqrt{3}$,
∴AM=AN-MN=AN-BG=20$\sqrt{3}$-18≈17(米).
答:铁塔高AC约17米.

点评 本题考查的是解直角三角形的应用-仰角俯角问题,熟记锐角三角函数的定义是解答此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.(1)计算:$\frac{5}{\sqrt{5}}$-(2-$\sqrt{5}$)0+($\frac{1}{2}$)-2
(2)如图,将△ABC绕点A顺时针旋转到△ADE的位置,点E在边AB上,AD∥BC,求证:AC=BC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,△ABC中,AB=7,AC=5,AD、AE分别是其角平分线和中线,过点C作CG⊥AD于F,交AB于G,连接EF,则线段EF的长为1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.下列计算中,正确的是(  )
A.2a+3a=5aB.a3•a2=a6C.a3÷a2=1D.(-a)3=a3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.求下列函数中自变量x的取值范围:
(1)y=$\frac{1}{2}$x2-2;    (2)y=$\frac{1}{4-x}$;  (3)y=$\sqrt{x-2}+\sqrt{3-x}$;(4)y=$\frac{1}{\sqrt{x+2}-2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.已知二次函数y=x2+bx+c(b,c为常数).
(1)当b=2,c=-3时,求二次函数图象的顶点坐标;
(2)当c=10时,若在函数值y=1的情况下,只有一个自变量x的值与其对应,求此时二次函数的解析式;
(3)当c=b2时,若在自变量x的值满足b≤x≤b+3的情况下,与其对应的函数值y的最小值为21,求此时二次函数的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.取一张正方形的纸片进行折叠,具体操作过程如下:
第一步:如图1,先把正方形ABCD对折,折痕为MN.
第二步:点G在线段 MD上,将△GCD沿GC翻折,点D恰好落在MN上,记为点P,连接BP.
(1)判断△PBC的形状,并说明理由;
(2)作点C关于直线AP的对称点C′,连接PC′、DC′.
①在图2中补全图形,并求出∠APC′的度数;
②猜想∠PC′D的度数,并加以证明;(温馨提示:当你遇到困难时,不妨连接AC′、CC′,研究图形中特殊的三角形)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.计算:|-5|+$\sqrt{16}$-32

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,已知一个直角三角形纸片ACB,其中∠ACB=90°,AC=4,BC=3,E、F分别是AC、AB边上点,连接EF,将纸片ACB的一角沿EF折叠.
(1)如图①,若折叠后点A落在AB边上的点D处,且使S四边形ECBF=3S△AEF,则AE=$\frac{5}{2}$;
(2)如图②,若折叠后点A落在BC边上的点M处,且使MF∥CA.求AE的长;
(3)如图③,若折叠后点A落在BC延长线上的点N处,且使NF⊥AB.求AE的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案