精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
18.已知AB=4cm,作半径为3cm的圆,使它经过A、B两点,这样的圆能作多少个?如果半径为2cm呢?

分析 (1)先作AB的垂直平分线l,再以点A为圆心,3cm为半径作圆交l于O1和O2,然后分别以O1和O2为圆心,以3cm为半径作圆即可;
(2)先作AB的垂直平分线l,交AB于O点,然后以O为圆心,以2cm为半径作圆即可;

解答 解:(1)这样的圆能画2个.如图1:

作AB的垂直平分线l,再以点A为圆心,3cm为半径作圆交l于O1和O2,然后分别以O1和O2为圆心,以3cm为半径作圆,
则⊙O1和⊙O2为所求;
(2)这样的圆能画1个.如图2:

作AB的垂直平分线l,交AB于O点,然后以O为圆心,以2cm为半径作圆,
则⊙0为所求;

点评 本题考查了点与圆的位置关系:设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有点P在圆外?d>r;点P在圆上?d=r;点P在圆内?d<r.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.x与y互为相反数,当a=±1时,求a2-(x+y)a+(x+y)2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.“!”是一种数学运算符号,并且1!=1,2!=1×2,3!=1×2×3,4!=1×2×3×4,…,则$\frac{2016!}{2015!}$的值为(  )
A.2013B.2014C.2015D.2016

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,AM=AC,BN=BC,求MN的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°.
(1)求证:∠ABC+∠ADC=180°;
(2)作∠ABC的平分线BE交AD于点E,作DF∥BE于点F,求证:DF平分∠ADC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.在图中,全等的三角形是①和③,②和④.(只填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,已知∠ABC=90°,AB=BC,D为AC上的一点,分别过C点,A点作CE⊥BD于E,AF⊥BD于F.
(1)若EC=5cm,EF=2cm,求AF的长;
(2)请探讨AF、EF、EC之间的数量关系(直接写出结果);
(3)过B点在△ABC外作一条直线,分别过A、C两点作直线的垂线段,垂足分别是F、E,请画出图形,并探讨AF、EF、EC之间的数量关系并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,AC⊥CB,DB⊥CB,AB=DC,AB与CD相交于点E.
(1)求证:∠ABD=∠ACD;
(2)求证:△ACE≌△DBE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.当x≤-1时,代数式-3x-3的值是非负数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案