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如图①,以点M(-1,0)为圆心的圆与y轴、x轴分别交于点A、B、C、D,直线y=-x-与⊙M相切于点H,交x轴于点E,交y轴于点F.
小题1:请直接写出OE、⊙M的半径r、CH的长;
小题2:如图②,弦HQ交x轴于点P,且DP:PH=3:2,求cos∠QHC的值;
小题3:如图③,点K为线段EC上一动点(不与E、C重合),连接BK交⊙M于点T,弦AT交x轴于点N.是否存在一个常数a,始终满足MN·MK=a,如果存在,请求出a的值;如果不存在,请说明理由.
     

小题1:OE=5,r=2,CH="2"
小题1:如图1,连接QC、QD,则∠CQD =90°,∠QHC =∠QDC,

易知△CHP∽△DQP,故,得DQ=3,由于CD=4,

小题1:如图2,连接AK,AM,延长AM,
与圆交于点G,连接TG,则


由于,故,
,故
中,
故△AMK∽△NMA
;
即:
故存在常数,始终满足
常数a="4"
解法二:连结BM,证明

小题1:在直线y=-x-中,令y=0,可求得E的坐标,即可得到OE的长为5;连接MH,根据△EMH与△EFO相似即可求得半径为2;再由EC=MC=2,∠EHM=90°,可知CH是RT△EHM斜边上的中线,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半即可得出CH的长;
小题1:连接DQ、CQ.根据相似三角形的判定得到△CHP∽△QPD,从而求得DQ的长,在直角三角形CDQ中,即可求得∠D的余弦值,即为cos∠QHC的值;
小题1:连接AK,AM,延长AM,与圆交于点G,连接TG,由圆周角定理可知,
∠GTA=90°,∠3=∠4,故∠AKC=∠MAN,再由△AMK∽△NMA即可得出结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在平面直角坐标系xOy中,矩形OEFG的顶点F坐标为(4,2),OG边与y轴重合。将矩形OEFG绕点O逆时针旋转,使点F落在y轴的点N处,得到矩形OMNP,OM
与GF交于点A.
小题1:判断△OGA和△NPO是否相似,并说明理由;
小题2:求过点A的反比例函数解析式;
小题3:若(2)中求出的反比例函数的图象与EF交于B点, 请探索:直线AB与OM的位置关系,并说明理由.
小题4:在GF所在直线上,是否存在一点Q,使△AOQ为等腰三角形.若存在,请直接写出          
所有满足要求的Q点坐标.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知△ABC中,AB=,AC=,BC=6.
(1)如图1,点M为AB的中点,在线段AC上取点N,使△AMN与△ABC相似,求线段MN的长;
(2)如图2,是由100个边长为1的小正方形组成的10×10的正方形网格,设顶点在这些小正方形顶点
的三角形为格点三角形.
①请你在所给的网格中画出格点△A1B1C1与△ABC全等(画出一个即可,不需证明);
②试直接写出所给的网格中与△ABC相似且面积最大的格点三角形的个数,并画出其中一个(不需
证明).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

己知△ABC和△DEF的相似比是1:2,则△ABC和△DEF的面积比是(   ).
A.2:1B.1:2C.4:1D.1:4

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

在比例尺为1︰2000的地图上测得AB两地间的图上 距离为5cm,则两地间的实际距离为         m.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,且BC=2.以CD为直径作⊙O1交AD于点E,过点E作EF⊥AB于点F.建立如图所示的平面直角坐标系,已知A、B两点坐标分别为A(2,0)、B(0,).
小题1:求C、D两点的坐标;

小题2:求证:EF为⊙O1的切线
小题3:线段CD上是否存在点P,使以点P为圆心,PD为半径的⊙P与y轴相切.如果存在,请求出P点坐标;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

将矩形纸片沿对角线剪开,得,如图(1-1)所示.将的顶点与点重合,并绕点按逆时针方向旋转,使点在同一条直线上,如图(1-2)所示.
小题1:观察图可知:与BC相等的线段是______,=_______;

小题2:如图(2),中,于点,以为直角顶点,分别以为直角边,向外作等腰和等腰,过点作射线的垂线,垂足分别为. 求证:.

小题3:如图(3),中,于点,以为直角顶点,分别以为直角边,向外作,过点作射线的垂线,垂足分别为.若,试探究之间的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知中,分别在上,且。若相似,则               cm.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,DE∥BC,则

 ②
,其中正确的个数是(   )
A.1个B.2 个C.3 个D.4个

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