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    先列方程解应用题，再根据所列方程，编一道行程问题的应用题(不要求解答)．

    甲、乙加工284个零件，甲每小时做48个，乙每小时做70个，甲先做1小时后，乙再与甲合作，问乙做了几小时后完成任务？

    答案：
    解析：

    乙做了2个小时后完成任务．举例如下，供参考：甲、乙两站间的距离为284千米，一列慢车从甲站开往乙站，每小时走48千米，慢车走了1小时后，另有一列快车从乙站开往甲站，每小时走了70千米，问快车开了几小时与慢车相遇？


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    列方程解应用题：
    小明的伯伯在某单位上班，他结合自己的情况出了一道应用题考考正在读七年级的小明：伯伯原来每天早上乘公交车上班，先从家里出发步行到达公交车站，这段路程为上班总路程的
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    ，然后乘上平均速度为每小时30公里的汽车，8分钟到站，下车后再步行100米到单位．
    （1）请用列方程的方法求出伯伯的上班路程是多少；
    （2）现在为了锻炼身体，伯伯不再乘公交车，而是完全步行去上班，结果现在比原来平均多用25分钟到单位．已知他的步行速度为每小时6公里．问原来平均等待公交车的时间是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    列方程解应用题
    （1）某数学竞赛共有20道题，答对一道题得5分，不答或答错一题不仅不给分，还要扣去3分，必须答对几道题才能得84分？
    （2）整理一批数据，由一人做需80小时完成，现在计划先由一些人做2小时，再增加5人做8小时，完成这项工作的
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    ，怎样安排参与整理数据的具体人数？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人加工284个零件，甲每小时做48个，乙每小时做70个；甲先做1小时后，乙再与甲合做，乙做了多少时间后完成任务？请你先列方程解应用题，再根据所列方程，编一道行程问题的应用题．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    甲、乙两人加工284个零件，甲每小时做48个，乙每小时做70个；甲先做1小时后，乙再与甲合做，乙做了多少时间后完成任务？请你先列方程解应用题，再根据所列方程，编一道行程问题的应用题．

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