精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知:如图,在等边三角形ABC中,点D是AC边上的一个动点(D与A,C不重合),延长AB到E,使BE=CD,连接DE交BC于点F.
(1)求证:DF=EF;
(2)若△ABC的边长为10,设CD=x,BF=y,求y与x的函数关系式,写出自变量x的取值范围.
分析:(1)过D作DM∥AB交BC于M,则△CDM为等边三角形,得CD=DM,而BE=CD,得到DM=BE,易证得△FDM≌△FEB,根据全等三角形的性质即可得到结论;
(2)由(1)得△FDM≌△FEB,得到MF=BF=y,易得CM=CD=x,而BC=10,即有x+y+y=10,即可得到y与x间的函数关系式.
解答:解:(1)证明:过点D作DM∥AE交BC于点M,
∴∠CDM=∠A,∠CMD=∠ABC,
又∵在等边三角形ABC中,∠A=∠ABC=∠C=60°,
∴∠CDM=∠CMD=∠C
∴△CDM是等边三角形,
∴CD=DM,
又∵CD=BE,
∴BE=DM,
∵DM∥AE,
∴∠MDF=∠E,
在△DMF和△EBF中,
∠MDF=∠E,
∠DFM=∠EFB,
DM=BE,
∴△DMF≌△EBF(AAS),
∴DF=EF;                                   

(2)由(1)得△DMF≌△EBF,
∴BF=MF=y,
由(1)得△CDM是等边三角形,
∴CM=CD=x,
又∵CM+MF+FB=BC=10,
∴2y+x=10,
y=5-
1
2
x
(0<x<10).
点评:本题考查了三角形全等的判定与性质.也考查了等边三角形的性质以及一次函数几何图形中的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

8、已知:如图,在等边三角形ABC,AD=BE=CF,D,E,F不是各边的中点,AE,BF,CD分别交于P,M,N在每一组全等三角形中,有三个三角形全等,在图中全等三角形的组数是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在等边三角形ABC的三边上,分别取点D,E,F使AD=BE=CF.
求证:△DEF是等边三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知:如图,在等边三角形ABC,AD=BE=CF,D,E,F不是各边的中点,AE,BF,CD分别交于P,M,N在每一组全等三角形中,有三个三角形全等,在图中全等三角形的组数是(  )
A.5B.4C.3D.2
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2010年上海市松江区中考数学三模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010•松江区三模)已知:如图,在等边三角形ABC中,点D、E分别在边AB、BC的延长线上,且AD=BE,连接AE、CD.
(1)求证:△CBD≌△ACE;
(2)如果AB=3cm,那么△CBD经过怎样的图形运动后,能与△ACE重合?请写出你的具体方案.(可以选择的图形运动是指:平移、旋转、翻折)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2010年上海市初中数学(初三)教学质量抽样分析试卷(解析版) 题型:解答题

(2010•松江区三模)已知:如图,在等边三角形ABC中,点D、E分别在边AB、BC的延长线上,且AD=BE,连接AE、CD.
(1)求证:△CBD≌△ACE;
(2)如果AB=3cm,那么△CBD经过怎样的图形运动后,能与△ACE重合?请写出你的具体方案.(可以选择的图形运动是指:平移、旋转、翻折)

查看答案和解析>>

同步练习册答案