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    使分式有意义的的取值范围是（   ）
    A．B．C．D．
    B
    本题主要考查分式有意义的条件：分母不等于0，由分母不为0，列出不等式，解得x的取值范围, 因为有意义，所以x+2≠0．解之，得x≠-2,故选B
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    给出下列式子：、、、＋、9x＋，其中，是分式的有     （    ）
    A．5个B．4个C．3个D．2个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    ，，的最简公分母为_______________．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知x为正整数，当时x=____________时，分式的值为负整数。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果有理数a，b使得，那么（    ）
    A．是正数B．是负数
    C．是正数D．是负数

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    先化简，再求值：，其中x= .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式的值为零，则的值必是（    ）
    A．3或　B．3　C．　D．0

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各式正确的是(    )
    A．＝－;B．＝－;
    C．＝;D．＝—.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    把分式中的、都扩大到原来的9倍，那么分式的值（  ）
    A．扩大到原来的9倍B．缩小9倍C．是原来的D．不变

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