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如图,在数学活动课中,小敏为了测量校园内旗杆CD的高度,先在教学楼的底端A点处,观测到旗杆顶端C的仰角∠CAD=60°,然后爬到教学楼上的B处,观测到旗杆底端D的俯角是30°,已知教学楼AB高4米.

(1)求教学楼与旗杆的水平距离AD;(结果保留根号)

(2)求旗杆CD的高度.

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解方程:

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(1)分别写出该公司两种购买方案的付款y(元)与所购买的水果质量x(千克)之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围;

(2)依据购买量判断,选择哪种购买方案付款最少?并说明理由。

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在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,CD是中线,则CD的长为(   )

A. 2.5 B. 3 C. 4 D. 5

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