精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
13.解方程       
(1)(x+3)2=2x+6                        
 (2)x2-2x=8.

分析 (1)移项后,左边提取公因式x+3,因式分解法求解可得;
(2)移项后,左边利用十字相乘法因式分解,进一步求解可得.

解答 解:(1)∵(x+3)2-2(x+3)=0,
∴(x+3)(x+1)=0,
则x+3=0或x+1=0,
解得:x=-3或x=-1;

(2)∵x2-2x-8=0,
∴(x+2)(x-4)=0,
则x+2=0或x-4=0,
解得:x=-2或x=4

点评 本题主要考查解一元二次方程的能力,熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法:直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法,结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.因式分解
(1)4x2-64                      
(2)x3y-2x2y2+xy3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.计算
(1)(1-$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{4}$)×(-48)
(2)(-1)10×2+(-2)3÷4
(3)-42-3×22×($\frac{1}{3}$-1)÷(-1$\frac{1}{3}$)
(4)-32-$\frac{1}{3}$×[(-5)2×(-$\frac{3}{5}$)-240÷(-4)×$\frac{1}{4}$].

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.在数学兴趣小组活动中,小明进行数学探究活动,将边长为$\sqrt{2}$的正方形ABCD与边长为2的正方形AEFG按图1位置放置,AD与AE在同一直线上,AB与AG在同一直线上.
(1)试猜想:DG与BE的关系DG=BE,DG⊥BE;
(2)如图2,小明将正方形ABCD绕点A逆时针旋转,当点B恰好落在线段DG上时,请你帮他求出此时BE的长;
(3)如图3,小明将正方形ABCD绕点A继续逆时针旋转,线段DG与线段BE将相交,交点为H,写出△GHE与△BHD面积之和的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.(1)($\sqrt{3}$)2+4×(-$\frac{1}{2}$)-23
(2)$\sqrt{2}$×$\frac{1}{3}$$\sqrt{3}$×$\sqrt{6}$;
(3)$\sqrt{1\frac{3}{5}}$×2$\sqrt{3}$×(-$\frac{1}{2}$$\sqrt{10}$);
(4)(-3)0-$\sqrt{27}$+|1-$\sqrt{2}$|+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.解方程 
(1)2x2-4x-1=0
(2)(1+x)2+2x(x-1)=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,在平面直角坐标系中,点A、C的坐标分别为(-1,0)、(0,-6)点B在x轴上.已知某二次函数的图象经过A、B、C三点,且它的对称轴为直线x=1,点P为直线BC下方的二次函数图象上的一个动点(点P与B、C不重合),过点P作y轴的平行线交BC于点F.
(1)求该二次函数的解析式;
(2)求直线BC的解析式;
(3)若设点P的横坐标为m,
①用含m的代数式表示线段PF的长.
②求△PBC面积的最大值,并求此时点P的坐标.
③求△PCF为等腰三角形时m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.化简:
(1)(-1)2×3-(-2)3÷2          
(2)(-36)×($\frac{4}{9}$-$\frac{5}{6}$-$\frac{7}{12}$)
(3)$\frac{1}{2}$mn-2mn+3              
(4)(x-2y)-(y-3x)
(5)2 (2a-3b)+3 (2b-3a)   
(6)(x2-y2)-3 (2x2-3y2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.某校对八年级的300名学生数学考试作一次调查,在某范围内的得分情况(每个范围含前一个数据,不含后一个数据)如表,则在75分以下这一分数线中的人数为(  )
得分/分60分以下60~7575~9090~100
频率20%25%30%25%
A.75人B.125人C.135人D.165人

查看答案和解析>>

同步练习册答案