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    2．A、B两种商品在一段时间内的销售总量如图所示：
    （1）A、B两种商品的销售总量各是多少？相差多少？
    （2）统计图给你的感觉和上述结果一样吗？如果不一样，你知道其中的原因吗？

    分析 （1）根据条形统计图即可直接求解；
    （2）根据统计图的特点即可做出判断．

    解答 解：（1）A商品的销售总量是345件． 
    B商品的销售总量是360件；
    相差360-345=15（件）．
    （2）不一样，统计图给人的感觉是B的总量是A的4倍，原因是统计图纵轴的起始值不是从0开始的．

    点评 本题考查的是条形统计图的运用，读懂统计图，条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．

    练习册系列答案
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    10．解方程组：$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=150}\\{4x+3y=300}\end{array}\right.$．

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    13．如图，在四边形ABCD中，AB=AD=3，AB⊥BC，AD⊥CD，∠BAD=60°，点M、N分别在AB、AD边上，若BM：AM=AN：ND=1：2，ME⊥CN，则NE=$\frac{3\sqrt{7}}{7}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．如图，已知△ABC．
    （1）画中线AD．
    （2）画△ABD的高BE及△ACD的高CF．
    （3）比较BE和CF的大小，并说明理由．

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    17．把向南走8米记作+8米，那么向北走5米可表示为-5米．

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    7．尺规作图：
    如图，已知线段a、b和∠α用尺规作一个三角形，使其两边分别等于a、b，这两边的夹角等于2∠α．要求：不写已知、求作、作法，只画图，保留作图痕迹．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图（1），AB∥CD，猜想∠BPD与∠B、∠D的关系，说明理由．
    （提示：三角形的内角和等于180°）
    ①填空或填写理由
    解：猜想∠BPD+∠B+∠D=360°
    理由：过点P作EF∥AB，
    ∴∠B+∠BPE=180°两直线平行，同旁内角互补
    ∵AB∥CD，EF∥AB，
    ∴CD∥EF，（如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行）
    ∴∠EPD+∠CDP=180°
    ∴∠B+∠BPE+∠EPD+∠D=360°
    ∴∠B+∠BPD+∠D=360°
    ②依照上面的解题方法，观察图（2），已知AB∥CD，猜想图中的∠BPD与∠B、∠D的关系，并说明理由．
    ③观察图（3）和（4），已知AB∥CD，直接写出图中的∠BPD与∠B、∠D的关系，不说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．尺规作图：如图，已知∠α与线段a；求作：△ABC：使AB=AC=a，∠C=∠α（简要写出作法，保留作图痕迹）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．甲、乙两人骑自行车从距离64千米的A、B两地同时出发相向而行，2小时相遇，已知甲每小时比乙每小时多走2千米，求甲、乙两人的速度．

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