精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知△ABC是为等边三角形,P为任意一点.

(1)当P在三角形内部时(图1),比较AP与BP+CP的大小,并说明理由;
(2)当P在BC边上时(图2),用“>”“=”“<”填空:AP
 
BP+CP;(不需说明理由)
(3)当P在三角形外部时(图3),
①请你借助旋转知识说明AP≤BP+CP;
②线段AP是否存在最大值?若存在,请指出存在的条件;若不存在,请说明理由.
考点:旋转的性质,全等三角形的判定与性质,等边三角形的性质
专题:
分析:(1)、(2)此题只需根据三角形的任意两边之和大于第三边和等边三角形的性质,进行分析即可;
(3)①应把AP和BP所在的三角形旋转,与AP组成三角形,将△BPC绕B点逆时针方向旋转,使C点与A点重合,得△BP′A,易得△BPP′为正三角形,根据三角形三边关系即可证明.
②由①得线段AP存在最大值,P′在AP上时.
解答:解:(1)AP<PB+PC.理由如下.
如图1,∵△ABC是等边三角形,
∴AB=BC.
根据三角形的三边关系,得:BC<PB+PC.
又∵PA<AB,
∴PA<BC,
∴PA<PB+PC;

(2)如图2,∵△ABC是等边三角形,
∴AB=BC.
又∵AP<AB,BP+CP=BC
∴AP<BC,
∴AP<BP+CP.
故答案是:<;

(3)①将△BPC绕B点逆时针方向旋转60°,则C点与A点重合,得△BP′A.
连接PP′.
∵∠PBP′=60°,BP=BP′,AP′=PC.
∴△BPP′为正三角形.
∴PP′=BP.
i)如图3,若P′在AP上,则AP=PP′+AP′=BP+CP;
ii)如图4,若P′不在AP上,连接AP′、PP′,
在△APP′中,根据三角形三边关系可知:
AP<AP′+PP′,
∴AP<BP+PC,
综上所述:AP≤BP+CP;

②线段AP有最大值.
当且仅当P′在AP上时,AP=BP+PC;
存在的条件是:∠BPC=120°.
点评:本题考查了旋转的性质,等边三角形的性质.求三边关系,那么这三边应在一个三角形中,可通过旋转得到.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题是真命题的是(  )
A、同旁内角互补
B、相等的角是对顶角
C、两直线平行,同位角相等
D、过一点有且只有一条直线与已知直线平行

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

a=(
1
2
)-2,b=(-1)-1,c=(-
π
2
)0
,则a、b、c的大小关系是(  )
A、a>b>c
B、a>c>b
C、c>a>b
D、c>b>a

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,已知∠C=90°,AC=8,BC=6,D是AC中点,过点D作DE⊥AB于E,求DE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

把几个数用大括号围起来,中间用逗号断开,如:{1,2,-3}、{-2,7,
3
4
,19},我们称之为集合,其中的数称其为集合的元素.如果一个集合满足:当实数a是集合的元素时,实数6-a也必是这个集合的元素,这样的集合我们称为好的集合.
(1)请你判断集合{1,2},{-2,1,3,5,8}是不是好的集合?
(2)请你写出满足条件的两个好的集合的例子.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一个不等边三角形的边长都是整数,且周长是12,这样的三角形共有多少个?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,每个小正方形的边长都是1.
(1)在方格纸上画三角形ABC,使AB=
2
,BC=
5
,AC=3;
(2)求三角形ABC的面积?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)你能把图1长方形分成2个全等图形?把图2的(b)能分成3个全等三角形吗?把图3的(c)分成4个全等三角形吗?
(2)你会把图4和图5分成四个全等的图形吗?试一试.(保留你画的痕迹)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是半圆直径,半径OC⊥AB于点O,点D是弧BC的中点,连结CD、AD、OD,给出以下四个结论:
①∠DOB=∠ADC;②CE=OE;③△ODE∽△ADO;④2CD2=CE•AB.
其中正确结论的序号是(  )
A、①③B、②④C、①④D、①②③

查看答案和解析>>

同步练习册答案