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    （-2）3×3-（-2）2÷4．
    考点：有理数的混合运算
    专题：
    分析：先算乘方，再算除法和乘法，最后算减法，由此顺序计算即可．
    解答：解：原式=-8×3-4÷4
    =-24-1
    =-25．
    点评：此题考查有理数的混合运算，掌握运算顺序与符号的判定是计算正确的前提．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（π-1）0+（-
    1
    2
    ）-2-|5-
    		3
    |-2
    		3
    ；   
    （2）（
    		3
    +2    ）2009（
    		3
    -2)2010    2010．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算及化简：
    （1）（+9）-（+7）+（-11）-（-2）+3；
    （2）（
    1
    2
    +
    5
    6
    -
    7
    12
    ）×（-36）；
    （3）|-
    7
    9
    |÷（
    2
    3
    -
    1
    5
    ）-
    1
    3
    ×（-4）2；
    （4）a-[5a-6（a+2b）+10b]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）(
    		2
    +1)(2-
    		2
    )    ；
    （2）(
    		6
    -2
    		24
    )×
    		3
    -6
    1
    8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -3-（-9）+8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    1
    		2
    +1
    -
    		8
    +（
    		3
    -1    ）0；              
    （2）（-
    1
    2
    ）-1-3
    1
    3
    +（1-
    		2
    ）0+
    		12
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，直线y=-x+4交x轴、y轴于点B、C，点A为x轴正半轴上一点，S△AOC=
    16
    5
    ，CA的延长线交双曲线y=
    k
    x
    （x＞0）于E，且CA=4AE．
    （1）求点A的坐标及k的值；
    （2）如图2，正方形OMKN的顶点M、N分别在双曲线及线段BC上，求点M、N的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一蚂蚁在正方体ABCD-A1B1C1D1的A处，它要从正方体表面爬到C1处，画出正方体展开图，并画出它爬行的最短距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    老师给学生分苹果，如果每人2个多5个苹果，如果每人3个则少7个苹果，则有
     
     名学生．

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