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    如果一个三角形的一条角平分线恰好是对边上的高，那么这个三角形是
     
    三角形．
    考点：等腰三角形的判定,角平分线的性质
    专题：
    分析：利用角边角即可证明所分得的两三角形全等，所以这一定是个等腰三角形．
    解答：解：∵∠BAD=∠CAD，∠ADB=∠ADC=90°，AD=AD，
    ∴△ABD≌△ACD，
    ∴AB=AC，
    ∴这个三角形一定是等腰三角形．
    故答案为：等腰．
    点评：本题考查了等腰三角形的判定及全等三角形的判定与性质；本题的关键是利用全等证明两腰相等．
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    △ABC和△FED中，AD=FC，∠A=∠F．当添加条件
     
    时，就可得到△ABC≌△FED，依据是
     
    （只需填写一个你认为正确的条件）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用16m长的铝合金条制成如图所示的矩形窗框，CD长表示窗框的宽，EF=0.5m．（铝合金条的宽度忽略不计）
    （1）求窗框的透光面积S（m2）与窗框的宽x（m）之间的函数关系式；
    （2）如何设计才能使窗框的透光面积最大？最大面积为多少？
    （3）当窗框的面积不小于7m2时，试结合函数的图象，直接写出x的取值范围．

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    已知方程2x2-6x+1=0的两根是x1，x2，则：x1+x2=
     
    ，x1•x2=
     
    ．

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    要使函数y=（2m-3）x+（3-m）的图象经过第一、二、四象限，则m的取值范围是
     
    ．

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    如图，在四边形ABCD中，若∠A+∠B=180°，则能够推得AD∥BC的依据为
     
    ．

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    对于函数y=（m-2）x+1，若y随x的增大而增大，则m的取值范围
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A（4，b），B（a，-2），若A，B关于x轴对称，则a=
     
    ，b=
     
    ；若A，B关于y轴对称，则a=
     
    ，b=
     
    ；若A，B关于原点对称，则a=
     
    ，b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    过点（2，-3）且平行于直线y=2x的直线是
     
    ．

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