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如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以BC为直径作⊙O交AB于点D,取AC的中点E,边结DE,OE、OD,求证:DE是⊙O的切线.
考点:切线的判定
专题:证明题
分析:由三角形的中位线得出OE∥AB,进一步利用平行线的性质和等腰三角形性质,找出△OCE和△ODE相等的线段和角,证得全等得出答案即可.
解答:证明:∵点E为AC的中点,OC=OB
∴OE∥AB
∠EOC=∠B,∠EOD=∠ODB
又∵∠ODB=∠B
∴∠EOC=∠EOD
在△OCE和△ODE中,
OC=OD
∠EOC=∠EOD
OE=OE

∴△OCE≌△ODE(SAS),
∴∠EDO=∠ECO=90°,
∴DE⊥OD,
∴DE是⊙O的切线.
点评:此题考查切线的判定,三角形的中位线,等腰三角形的性质,三角形全等的判定与性质等知识点.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

x
y
=
3
4
y
z
=
5
6
,可得x:y:z=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知反比例函数y=
k
x
的图象经过点(2,-4),则k的值为(  )
A、4
B、-
1
2
C、-4
D、-8

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已知关于x的不等式组
x-a≥0
5-2x>1

(1)若a﹦-1,求不等式组的解集.
(2)若不等式组只有四个整数解,求实数a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示是一个直四棱柱及正视图和俯视图(等腰梯形).根据图中所给数据可求得俯视图(等腰梯形)的高为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(
1
x+y
-
1
x-y
)÷
xy2
x2-y2
,其中x=
2
-1,y=-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知矩形ABCD中,点M是CD上一点,连接AM,作ME⊥AM交射线CB于点E.
①如图1,当CM=BC时,求证AM=ME;
②如图2,若MC:BC=4:3,求sin∠AEM;
③如图3,若AB=5,AD=2,点N是AE的中点,当CM=
 
时,线段MN有最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

近年来,我市推行了高效课堂教学模式,以“高效率、高效益、高效果”的特点成为了现代教学的新方向.为了搞好高效课堂教学,班级学生要进行分组,某校九年级一班共有“优生”和“待优生”45名,且“优生”是“待优生”人数的
1
2
,按相同比例分配到各组,共分成5个组.
(1)每个组分配的“优生”和“待优生”各多少名?
(2)高效课堂的第一个环节是预习,一般为10分钟,“优生”最多只需要5分钟,剩下的时间可以指导本组的“待优生”进行预习,从而使本组的预习在规定时间内完成.如果没有“优生”的指导,“待优生”预习时间最多不能超过多少分钟,才能使本组的总预习时间不超过规定的总预习时间?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,直线y=-x+b经过点C(2,4),与x轴,y轴分别相交于点B,A,直线DE与x轴交于点D(18,0),与直线AB相交于点E,点E在第二象限.
(1)求b的值;
(2)若△DAE的面积为72,求直线DE的表达式;
(3)在(2)的条件下,点P是直线DE上一点,点Q是坐标轴上一点,如果四边形BPCQ是平行四边形,请直接写出点P,Q的坐标.

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