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    在等式4×□-2×□=30的两个方格中分别填入一个数，使这两个数互为相反数，且等式成立，则第一个方格内的数是
     
    ．
    考点：有理数的乘法
    专题：
    分析：根据互为相反数的定义表示出这两个方格，然后根据有理数的乘法运算和一元一次方程的解法求解即可．
    解答：解：设第一个方格内的数是a，则第二个方格的数是-a，
    所以，4a-2（-a）=30，
    即6a=30，
    解得a=5．
    故答案为：5．
    点评：本题考查了有理数的乘法，互为相反数的定义，是基础题，表示出两个方格的数是解题的关键．
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    己知xy=4，x-y=5，则x2+5xy+y2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，对角线交于点O，若
    AB
    =
    a
    ，
    AD
    =
    b
    ，则
    OB
    =
     
    （结果
    a
    和
    b
    表示）

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    已知x2+y2+6x+4y+13=0，则xy的值为
     
    ．

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    已知实数x满足x-
    1
    x
    =3，则x2+
    1
    x2
    的值为
     
    ．

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    ?ABCD中，AB：BC=4：3，周长是28cm，则AD=
     
    ，CD=
     
    ．

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    单项式-
    3
    5
    x2y的系数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法错误的个数有（　　）个
    ①一个有理数的绝对值一定是正数；
    ②倒数等于它本身的数是1；
    ③0是最大的非正整数；           
    ④非负数的相反数是它本身．
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD中，∠A：∠B=1：2，则∠C的度数为（　　）
    A、30°B、45°
    C、60°D、120°

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