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16、在图(1),(2)中,点A,B,D都在同一条直线MN上,每个三角形的三边长如图2所示,在图(1)中,将△ABC
绕B点旋转180°
可与△BDE重合;在图(2)中,将△ABC
沿着直线MN方向平移,使AB与BD重合,再将△ABC沿直线MN翻转180°
可与△BDE重合.
分析:根据轴对称的性质可知:轴对称和中心对称的两部分是全等的,只有位置上的不同.图(1)可直接旋转180°;图(2)先平移,后轴对称,或者先对称轴,后平移.
解答:解:将△ABC绕B点旋转180°可与△BDE重合;将△ABC沿着直线MN方向平移,使AB与BD重合,再将△ABC沿直线MN翻转180°可与△BDE重合.
点评:主要考查了轴对称的性质和旋转的性质.轴对称的性质:(1)对应点所连的线段被对称轴垂直平分;(2)对应线段相等,对应角相等.要注意旋转的三要素:①定点-旋转中心;②旋转方向;③旋转角度.
练习册系列答案
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25、如图,是一个用六根竹条连接而成的凸六边形风筝骨架,考虑到骨架的稳定性、对称性、实用性等因素,请再加三根竹条与其顶点连接.
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54、如图,是一个用六根竹条连接而成的凸六边形风筝骨架,考虑到骨架的稳固性、美观性、实用性等因素,需再加竹条与其顶点连接.要求:
(1)在图(1)、(2)中分别加适当根竹条,设计出两种不同的连接方案;
(2)通过上面的设计,可以看出至少需再加几根竹条,才能保证风筝骨架稳固、美观和实用?
(3)在上面的方案设计过程中,你所应用的数学道理是什么?

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∠4
∠4
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∠5
∠5
是同旁内角,∠2与
∠1
∠1
是内错角.

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