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    已知3是关于x的方程x2-m+1=0的一个解，则m的值是（　　）
    A、10B、11C、12D、13
    考点：一元二次方程的解
    专题：
    分析：把x=3代入已知方程，列出关于m的新方程，通过解新方程可以求得m的值．
    解答：解：依题意，得
    32-m+1=0，
    解得，m=10．
    故选：A．
    点评：本题考查了一元二次方程的解的定义．能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解．又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根，所以，一元二次方程的解也称为一元二次方程的根．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，∠BAD=∠BCD=90°，AB=AD，若四边形ABCD的面积是36cm2，则AC长是
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当0＜x＜3时，化简
    		(2x+1)2
    -|x-5|    的结果是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，AB=AC，DE垂直平分AB，BE⊥AC，AF⊥BC，求∠EFC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：(x-1)3+1=
    7
    8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列实数中，-
    1
    7
    、
    311
    、
    π
    2
    、-3.14，
    		25
    、
    3-27
    、
    22
    7
    、0、0.3232232223…（相邻两个3之间依次增加一个2），无理数的个数是（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）5
    		16
    -
    3
    2
    3
    1
    8
             
    （2）
    		(-3)2
    +
    		9
    -|-
    327
    |
    （3）
    		52
    -
    38
    +
    		4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数x，y满足x2+y2=1，则2x+y的最大值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图1，直线m经过等腰直角△ABC的顶点A，过点B、C分别作BD⊥m，CE⊥m，垂足分别为D、E，求证：BD+CE=DE；
    （2）如图2，直线m经过△ABC的顶点A，AB=AC，在直线m上取两点 D，E，使∠ADB=∠AEC=α，补充∠BAC=
     
    （用α表示），线段BD，CE与DE之间满足BD+CE=DE，补充条件后并证明；
    （3）在（2）的条件中，将直线m绕着点A逆时针方向旋转一个角度到如图3的位置，并改变条件∠ADB=∠AEC=
     
    （用α表示）．通过观察或测量，猜想线段BD，CE与DE之间满足的数量关系，并予以证明．

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