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4.菱形的两条对角线长分别为6和8,则菱形的周长是(  )
A.40B.24C.20D.10

分析 根据菱形的对角线互相垂直平分的性质,利用对角线的一半,根据勾股定理求出菱形的边长,再根据菱形的四条边相等求出周长即可.

解答 解:如图所示,
∵四边形ABCD是菱形,
∴AO=$\frac{1}{2}$×8=4,BO=$\frac{1}{2}$×6=3,AB=BC=CD=DA,AC⊥BD,
∴△AOB是直角三角形,
∴AB=$\sqrt{A{O}^{2}+B{O}^{2}}$=$\sqrt{{4}^{2}+{3}^{2}}$=5,
∴此菱形的周长=5×4=20.
故选:C.

点评 本题主要考查了菱形的性质,勾股定理;熟练掌握菱形的性质,由勾股定理求出边长是解题的关键

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,记有许多有趣而又不乏技巧的算术程式.其中记载:“今有甲、乙二人,持钱各不知数.甲得乙中半,可满四十八.乙得甲太半,亦满四十八.问甲、乙二人原持钱各几何?”
译文:“甲,乙两人各有若干钱.如果甲得到乙所有钱的一半,那么甲共有钱48文.如果乙得到甲所有钱的$\frac{2}{3}$,那么乙也共有钱48文.问甲,乙二人原来各有多少钱?”
设甲原有x文钱,乙原有y文钱,可列方程组为$\left\{\begin{array}{l}{x+\frac{y}{2}=48}\\{y+\frac{2}{3}x=48}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.某校以“我最喜爱的体育运动”为主题对全校学生进行随机抽样调查,调查的运动项目有:篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳及其它项目(每位同学仅选一项).根据调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图:
运动项目频数(人数)频率
篮球300.25
羽毛球m0.20
乒乓球36n
跳绳180.15
其它10.10
请根据以上图表信息解答下列问题:
(1)频数分布表中的m=24,n=0.30;
(2)在扇形统计图中,“乒乓球”所在的扇形的圆心角的度数为108;
(3)根据统计数据估计该校1200名中学生中,最喜爱乒乓球这项运动的约有360人.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.猜想:如图①,在?ABCD中,点O是对角线AC的中点,过点O的直线分别交AD、BC于点E、F.若?ABCD的面积是10,则四边形CDEF的面积是5.
探究:如图②,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过点O的直线分别交AD、BC于点E、F.若AC=4,BD=8,求四边形ABFE的面积.
应用:如图③,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,延长BC到点D,使DC=BC,连结AD.若AC=4,$AD=\sqrt{73}$,则△ABD的面积是12.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.如图,以O为圆心,任意长为半径画弧,与射线OA交于点B,再以B为圆心,BO长为半径画弧,两弧交于点C,画射线OC,则sin∠AOC的值为(  )
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9.算式2.5÷[($\frac{1}{5}$-1)×(2+$\frac{1}{2}$)]之值为何?(  )
A.-$\frac{5}{4}$B.-$\frac{125}{16}$C.-25D.11

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,若∠OCA=50°,AB=4,则$\widehat{BC}$的长为(  )
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13.如图,四边形ABCD内接于⊙O,F是$\widehat{CD}$上一点,且$\widehat{DF}$=$\widehat{BC}$,连接CF并延长交AD的延长线于点E,连接AC.若∠ABC=105°,∠BAC=25°,则∠E的度数为(  )
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14.小明、小刚和小红打算各自随机选择本周日的上午或下午去扬州马可波罗花世界游玩.
(1)小明和小刚都在本周日上午去游玩的概率为$\frac{1}{4}$;
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