【题目】如图在△ABC中,∠B=50°,∠C=30°,分别以点A和点C为圆心,大于AC的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,
(1)若△ABD的周长是19,AB=7,求BC的长;
(2)求∠BAD的度数.
【答案】(1)BC=12;(2)∠BAD=70°
【解析】
(1)根据作图明确MN是线段AC的垂直平分线,得AD=DC,结合△ABD的周长和AB的长度即可得出BC的长度;
(2)根据作图明确MN是线段AC的垂直平分线,得∠C=∠DAC=30°,利用内角和求出∠BAC=100°,进而求出∠BAD=70°.
(1)由图可知MN是AC的垂直平分线
∴AD=DC.
∵△ABD的周长=AB+AD+BD=19,AB=7
∴7+DC+BD=7+BC=19.
∴BC=12.
(2)∵∠B=50°,∠C=30°
∴∠BAC=100°.
∵MN是AC的垂直平分线
∴AD=DC.
∴∠DAC=∠C=30°.
∴∠BAD=∠BAC-∠DAC=100°-30°=70°.
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【题目】某校要从甲、乙两名同学中挑选一人参加创新能力大赛,在最近的五次选拔测试中, 他俩的成绩分别如下表,请根据表中数据解答下列问题:
第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 | 第 5 次 | 平均分 | 众数 | 中位数 | 方差 | |
甲 | 60 分 | 75 分 | 100 分 | 90 分 | 75 分 | 80 分 | 75 分 | 75 分 | 190 |
乙 | 70 分 | 90 分 | 100 分 | 80 分 | 80 分 | 80 分 | 80 分 |
(1)把表格补充完整:
(2)在这五次测试中,成绩比较稳定的同学是多少;若将 80 分以上(含 80 分) 的成绩视为优秀,则甲、乙两名同学在这五次测试中的优秀率分别是多少;
(3)历届比赛表明,成绩达到80分以上(含 80分)就很可能获奖,成绩达到 90分以上(含90分)就很可能获得一等奖,那么你认为选谁参加比赛比较合适?说明你的理由.
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【题目】□ABCD中,E、F是对角线BD上不同的两点,下列条件中,不能得出四边形AECF一定为平行四边形的是( )
A. BE=DF B. AE=CF C. AF//CE D. ∠BAE=∠DCF
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【题目】如图,将一张矩形纸板按图中虚线裁剪成九块,其中有两块是边长都为的大正方形,两块是边长都为的小正方形,五块是长为、宽为的全等小矩形,且> .(以上长度单位:cm)
(1)观察图形,可以发现代数式可以因式分解为 ;
(2)若每块小矩形的面积为10,四个正方形的面积和为58,试求图中所有裁剪线(虚线部分)长之和.
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【题目】如图,△ABD≌△CDB,且AB,CD是对应边.下面四个结论中不正确的是( )
A. △ABD和△CDB的面积相等B. △ABD和△CDB的周长相等
C. ∠A+∠ABD=∠C+∠CBDD. AD∥BC,且AD=BC
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【题目】已知为等边三角形,点为直线上一动点(点不与点、点重合).连接,以为边向逆时针方向作等边,连接,
(1)如图1,当点在边上时:
①求证:;
②判断之间的数量关系是 ;
(2)如图2,当点在边的延长线上时,其他条件不变,判断之间存在的数量关系,并写出证明过程;
(3)如图3,当点在边的反向延长线上时,其他条件不变,请直接写出之间存在的数量关系为 .
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【题目】在一条笔直的公路旁依次有三个村庄,甲、乙两人同时分别从两村出发,甲骑摩托车,乙骑电动车沿公路匀速驶向村,最终到达村,设甲、乙两人到村的距离,()与行驶时间()之间的函数关系如图所示,请解答下列问题:
(1) 两村间的距离为 ;
(2)求 的关系式,并写出自变量的取值范围;
(3)求出图中点的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义.
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【题目】如图,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,点D在边AB上,点E在边AC的左侧,连接AE.
(1)求证:AE=BD;
(2)试探究线段AD、BD与CD之间的数量关系;
(3)过点C作CF⊥DE交AB于点F,若BD:AF=1:2,CD=,求线段AB的长.
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【题目】如图1,一次函数的图像与轴交于点,与轴交于点,过点作线段且,交轴于点.
(1)点的坐标轴__________,点的坐标轴__________;
(2)直接写出点的坐标轴__________,并求出直线的函数关系式;
(3)若点是图1中直线上的一点,连接,得到图2,当点在第二象限,且到轴,轴的距离相等时,直接写出的面积;
(4)若点是图1中坐标平面内不同于点、点的一点,当以点,,为顶点的三角形与全等时,直接写出点的坐标.
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