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已知a=1.5×103,b=2×10-4,c=8×106,d=7.5×10-2,求
ab
cd
的值.
考点:负整数指数幂
专题:
分析:把a、b、c、d的数值代入根据单项式乘单项式以及负整数幂的运算法则计算即可.注意结果用科学记数法表示.
解答:解:
ab
cd
=
(1.5×103)×(2×10-4)
(8×106)×(7.5×10-2)
=
0.3
6×105
=0.05×10-5=5×10-7
点评:本题考查了单项式乘单项式以及负整数幂的运算,熟练掌握运算法则是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

要使等式(2-
1
3
x)2+
x2+16-8x
x-4
=0成立,x的值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

求下列各式的值.
(1)-
3-
27
64
;        
(2)
31-0.973
;        
(3)
0.25
+
327

(4)
3
64
125
-
38
+
0.1-2
-(-2)2×
30.064

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知⊙0的直径AB=10,有一动点C从A点沿圆周顺时针运动到点B,若点D为
AC
的三个等分点,过点D作DE⊥AB于E,直线AC交直线DB于G,点C,D都不与直径AB两端点重合.如图,若
AD
=
1
3
ADC
=45°时.
(1)求劣弧AD的长;
(2)求DE的长;
(3)求△BCG的面积.

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有三堆数量相同的煤.用小卡车独运一堆的天数是用大卡车独运一堆天数的一半的3倍,第三堆大小卡车同时运6天,运了这堆煤的一半.问大、小卡车单独运一堆煤各要多少天?

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如图,圆的内接△ABC中,∠BAC的平分线AD的延长线交⊙O于点E,过点E作弦EF,使EF=AC,求证:EF∥AB.

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滔滔的爷爷把两张破损的桌面重新拼接成一张完整的正方形桌面,其面积为169dm2,已知他用的两张破损的小桌面也是正方形桌面,其中一张边长为5dm,试问另一张较大的桌面边长为多少?

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已知(x-z)2-4(x-y)(y-z)=0,且x+z=5,求y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

利用图形可以计算正整数的乘法,请根据以下四个算图所示规律在右图中画出232×312的算图(标出相应的数字和曲线),并计算出结果.

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