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     的倒数是

    A．             B．              C．           D．


    C

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在ABCD中，∠ABC的平分线交AD于E，∠BED=150°，则∠A的大小为

    A．150°                           B．130° 

    C．120°                           D．100°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知关于x的一元二次方程.

    图11
     

    图10
     
    （1）求证：无论m取何实数时，原方程总有两个实数根；

    （2）若原方程的两个实数根一个大于3，另一个小于8，求m的取值范围；

    （3）抛物线与x轴交于点A、B（点A在点B的左侧），现坐标系内有一矩形OCDE，如图11，点C（0，-5)，D（6，-5) ，E（6，0),当m取第（2）问中符合题意的最小整数时，将此抛物线上下平移个单位，使平移后的抛物线与矩形OCDE有两个交点，请结合图形写出h的取值或取值范围（直接写出答案即可）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     已知，求的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    以下是小辰同学阅读的一份材料和思考：

    五个边长为1的小正方形如图①放置，用两条线段把它们分割成三部分(如图②)，移动其中的两部分，与未移动的部分恰好拼接成一个无空隙无重叠的新正方形(如图③).

            小辰阅读后发现，拼接前后图形的面积相等，若设新的正方形的边长为x（x＞0），可得x2=5，x=.由此可知新正方形边长等于两个小正方形组成的矩形的对角线长.

    参考上面的材料和小辰的思考方法，解决问题：

    五个边长为1的小正方形（如图④放置），用两条线段把它们分割成四部分，移动其中的两部分，与未移动的部分恰好拼接成一个无空隙无重叠的矩形，且所得矩形的邻边之比为1：2．

    具体要求如下：

    （1）设拼接后的长方形的长为a，宽为b，则a的长度为           ；

    （2）在图④中，画出符合题意的两条分割线（只要画出一种即可）；

    （3）在图⑤中，画出拼接后符合题意的长方形（只要画出一种即可）

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，某超市在一楼至二楼之间安装有电梯，天花板与地面平行. 张强扛着箱子（人与箱子的总高度约为2.2m）乘电梯刚好安全通过，请你根据图中数据回答，两层楼之间的高约为

    A．5.5m     B. 6.2m     C. 11 m     D. 2.2 m

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：D是AC上一点，BC=AE，DE∥AB，∠B=∠DAE .

    求证：AB=DA.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    我市某一周的日最高气温统计如下表：

    最高气温（）

    15

    16

    17

    18

    天  数（天）

    1

    1

    2

    3

    则这组数据的中位数与众数分别是

    A．18，17       B．17.5，18     C．17，18       D．16.5，17

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列事件是必然事件的是

    A．通常加热到100℃，水沸腾；

    B．抛一枚硬币，正面朝上；

    C．明天会下雨；

    D．经过城市中某一有交通信号灯的路口，恰好遇到红灯.

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