精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
20.如图,有一平行四边形ABCD与一正方形CEFG,其中E点在AD上.若∠ECD=35°,∠AEF=15°,则∠B的度数为何?(  )
A.50B.55C.70D.75

分析 由平角的定义求出∠CED的度数,由三角形内角和定理求出∠D的度数,再由平行四边形的对角相等即可得出结果.

解答 解:∵四边形CEFG是正方形,
∴∠CEF=90°,
∵∠CED=180°-∠AEF-∠CEF=180°-15°-90°=75°,
∴∠D=180°-∠CED-∠ECD=180°-75°-35°=70°,
∵四边形ABCD为平行四边形,
∴∠B=∠D=70°(平行四边形对角相等).
故选C.

点评 本题考查了正方形的性质、平行四边形的性质、三角形内角和定理等知识;熟练掌握平行四边形和正方形的性质,由三角形内角和定理求出∠D的度数是解决问题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如图是一个由5张纸片拼成的平行四边形,相邻纸片之间互不重叠也无缝隙,其中两张等腰直角三角形纸片的面积都为S1,另两张直角三角形纸片的面积都为S2,中间一张正方形纸片的面积为S3,则这个平行四边形的面积一定可以表示为(  )
A.4S1B.4S2C.4S2+S3D.3S1+4S3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.化简$\frac{{a}^{2}-{b}^{2}}{ab}$-$\frac{ab-{b}^{2}}{ab-{a}^{2}}$等于(  )
A.$\frac{b}{a}$B.$\frac{a}{b}$C.-$\frac{b}{a}$D.-$\frac{a}{b}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图,△ABC中,∠A=60°,∠B=58°.甲、乙两人想在△ABC外部取一点D,使得△ABC与△DCB全等,其作法如下:
(甲) 1.作∠A的角平分线L.
      2.以B为圆心,BC长为半径画弧,交L于D点,则D即为所求.
(乙) 1.过B作平行AC的直线L.
       2.过C作平行AB的直线M,交L于D点,则D即为所求.
对于甲、乙两人的作法,下列判断何者正确?(  )
A.两人皆正确B.两人皆错误C.甲正确,乙错误D.甲错误,乙正确

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.计算 (2x+1)(x-1)-(x2+x-2)的结果,与下列哪一个式子相同?(  )
A.x2-2x+1B.x2-2x-3C.x2+x-3D.x2-3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,圆O通过五边形OABCD的四个顶点.若$\widehat{ABD}$=150°,∠A=65°,∠D=60°,则$\widehat{BC}$的度数为何?(  )
A.25B.40C.50D.55

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.据重庆商报2016年5月23日报道,第十九届中国(重庆)国际投资暨全球采购会(简称渝洽会)集中签约86个项目,投资总额1636亿元人民币,将数1636用科学记数法表示是(  )
A.0.1636×104B.1.636×103C.16.36×102D.163.6×10

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.下列计算正确的是(  )
A.x2•x3=x5B.x6+x6=x12C.(x23=x5D.x-1=x

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.下列说法中不正确的是(  )
A.函数y=2x的图象经过原点
B.函数y=$\frac{1}{x}$的图象位于第一、三象限
C.函数y=3x-1的图象不经过第二象限
D.函数y=-$\frac{3}{x}$的值随x的值的增大而增大

查看答案和解析>>

同步练习册答案