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    如图，由两个相同的正方体和一个圆锥体组成一个立体图形，其俯视图是（ ）

    A．
    B．
    C．
    D．
    【答案】分析：找到从上面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在俯视图中．
    解答：解：从几何体的上面看：可以得到两个正方形，右边的正方形里面有一个内接圆，
    故选：D．
    点评：本题考查了三视图的知识，俯视图是从物体的上面看得到的视图．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    18、如图所示，图形（1），（2），（3），（4）分别由两个相同的正三角形，正方形，正五边形，正六边形组成．本题中我们探索各图形顶点，边数，区域三者之间的关系．（例我们规定如图（2）的顶点数为16；边数为24，像A1A，AH为边，AH不能再算边，边与边不能重叠；区域数为9，它们由八个小三角形区域和中间区域ABCDEFGH组成，它们相互独立．）
    （1）每个图形中各有多少个顶点？多少条边？多少个区域？请将结果填入表格中．
    （2）根据（1）中的结论，写出a，b，c三者之间的关系表达式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

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    （1）每个图形中各有多少个顶点？多少条边？多少个区域？请将结果填入表格中．
    （2）根据（1）中的结论，写出a，b，c三者之间的关系表达式．
    图序顶点个数（a） 边数（b） 区域（c）
    （1）
    （2）　　　　　 16　　　 24　　　 9
    （3）
    （4）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，图形（1）、（2）、（3）（4）分别由两个相同的正三角形、正方形、正五边形、正六边形组成．本题中我们探索各图形顶点、边数、区域三者之间的关系．（例我们规定如图（2）的顶点数为16；边数为24，像，为边，不能再算边，边与边不能重叠；区域数为9，它们由八个小三角形区域和中间区域组成，它们相互独立．）

    （1）每个图形中各有多少个顶点？多少条边？多少个区域？请将结果填入表格中．

    图序

    顶点个数（）

    边数（）

    区域（）

    （1）

    （2）

    16

    24

    9

    （3）

    （4）

    （2）根据（1）中的结论，写出三者之间的关系表达式．

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    科目：初中数学 来源：2008年四川省凉山州中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，图形（1），（2），（3），（4）分别由两个相同的正三角形，正方形，正五边形，正六边形组成．本题中我们探索各图形顶点，边数，区域三者之间的关系．（例我们规定如图（2）的顶点数为16；边数为24，像A1A，AH为边，AH不能再算边，边与边不能重叠；区域数为9，它们由八个小三角形区域和中间区域ABCDEFGH组成，它们相互独立．）
    （1）每个图形中各有多少个顶点？多少条边？多少个区域？请将结果填入表格中．
    （2）根据（1）中的结论，写出a，b，c三者之间的关系表达式．
     图序顶点个数（a） 边数（b） 区域（c） 
     （1）   
     （2）            16        24        9
     （3）   
     （4）   

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    科目：初中数学 来源：四川省中考真题 题型：解答题

    如图所示，图形（1），（2），（3），（4）分别由两个相同的正三角形，正方形，正五边形，正六边形组成，本题中我们探索各图形顶点，边数，区域三者之间的关系。（例我们规定如图（2）的顶点数为16；边数为24，像A1A，AH为边，AH不能再算边，边与边不能重叠；区域数为9，它们由八个小三角形区域和中间区域ABCDEFGH组成，它们相互独立。）

    （1）每个图形中各有多少个顶点？多少条边？多少个区域？请将结果填入表格中；
    （2）根据（1）中的结论，写出a，b，c三者之间的关系表达式。

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